Toma la brújula y caminemos : la lectura como un norte pedagógico para promover la resiliencia en niños y niñas trabajadores de la calle

RESUMEN: El presente trabajo da cuenta del desarrollo del proyecto de práctica pedagógica investigativa denominado Toma la brújula y caminemos, desarrollado durante un período de tres semestres con un grupo de 28 niños/as, entre los 6 y 12 años de edad, de los grados primero, segundo y tercero de pr...

Full description

Autores:

Gaviria Gaviria, Janet
Gómez Muñoz, Yudy Milena

Tipo de recurso:

Trabajo de grado de pregrado

Fecha de publicación:

2007

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21513

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/21513

Palabra clave:

Abuso de menores
Child abuse
Resiliencia
Resilience
Enseñanza de la lectura
Reading instruction
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept980
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17111
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9863

Rights

openAccess

License

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