Die transkulturelle Herausforderung im Kontext eines beruflichen Aufenthalts kolumbianischer Fachkräfte in einem deutschsprachigen Land

Die zunehmende Globalisierung, verbunden mit steigender Mobilität, hat längst den Lebensalltag jedes Einzelnen verändert. Dieser Aspekt führt zu zahlreichen Migrationsbewegungen, die eine zunehmend vielfältigere Gesellschaft in den deutschsprachigen Ländern hervorbringen, in der Menschen mit unterschiedlichen kulturellen Hintergründen zusammenkommen. Diese kulturelle Vielfalt zeigt sich deutlich in deutschen, schweizerischen und österreichischen Arbeitsfeldern, insbesondere in sozialen Berufen wie in Pflegeheimen, Kindertagesstätten, usw. Die Förderung der Transkulturalität spielt eine große Rolle in der Arbeitswelt, im Gesundheitswesen und in der Bildung (Kimmich & Schahadat, 2012, S. 8). Da es in den deutschsprachigen Ländern offene Arbeitsplätze gibt, werden diese zunehmend durch Menschen aus anderen Ländern besetzt, begünstigt durch bessere Löhne und eine höhere Lebensqualität. Um die Arbeit fachgerecht ausführen zu können, sollten Pflegefachkräfte vermehrt die Diversität der Kulturen berücksichtigen und eine transkulturelle Kompetenz entwickeln. Diese Masterarbeit befasst sich mit den kulturellen Herausforderungen von kolumbianischen Fachkräfte in deutschsprachigen Ländern. Die Methodik dieser Arbeit basiert auf vier Gruppendiskussionen mit zwei Gruppen kolumbianischer Pflegekräfte. Sprich zwei Gruppendiskussion pro Pflegekraft-Gruppe. Diese Fachkräfte sollten schon rekrutierte Pflegekräfte sein, die in einem deutschsprachigen Land in Pflegeeinrichtungen arbeiten werden. Eine erste Gruppendiskussion wurde mit jeder Gruppe vor der Einreise nach Österreich und Deutschland durchgeführt und die zweite drei bis vier Monaten nach der Ankunft. [Tomado de la introducción]

• Autores: Cabrera Molina, Raquel
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: deu
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/47595
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/47595
• Palabra clave: Diversidad cultural; Cultural diversity; Estudios interculturales; Cross-cultural studies; Globalización; Globalization; Cultura; Culture; Transkulturelle; Beruflichen Aufenthalts; Globalisierung; Migrationsbewegungen; Kulturellen; Diversität; Estancia profesional; Transcultural; Movimientos migratorios; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7021; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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