Alianzas educativas para la educación ambiental y la sustentabilidad: fortaleciendo vínculos entre escuela y universidad

La situación actual de emergencia planetaria caracterizada por una crisis de los sistemas ambientales requiere de una mirada que permita la comprensión de las relaciones ser humano naturaleza, estas miradas involucran a los procesos educativos, favoreciendo una educación crítica, democrática y dialógica. El presente trabajo de investigación tiene el objetivo de analizar los procesos de relacionamiento, diálogo y colaboración entre la escuela y la universidad en clave de la Educación Ambiental y la sustentabilidad a partir de una Comunidad de Aprendizaje como estrategia educativa desde las perspectivas paradigmáticas constructivista y pragmática, y enfoque cualitativo. Se adaptó una Investigación Basada en Diseño, que contó con la participación de estudiantes y profesores de la Institución Educativa Presbítero Antonio José Bernal Londoño S. J. y la Universidad de Antioquia. Los datos se recogieron a través de observación participante y entrevistas, se aplicó análisis de contenido con la mediación de ordenador (software ATLAS.ti web). Los resultados dan cuenta de la pertinencia del trabajo colaborativo, sus aprendizajes, retos y oportunidades en la Comunidad de Aprendizaje, así como los roles, actividades, perspectivas y responsabilidades de esta relación escuela-universidad enfocada en la Educación ambiental y la sustentabilidad. En conclusión, la Comunidad de Aprendizaje potencia la reflexión, el trabajo colaborativo y el diálogo entre pares, la Educación Ambiental y la sustentabilidad son el eje transversal que permite fortalecer alianzas educativas, teniendo como gran desafío el tiempo que se destina para estas actividades extracurriculares, donde la permanencia pasa a ser parte del interés y motivación de los participantes.

• Autores: Rodríguez Berrio, Katerine; Córdoba Cataño, Mariana; Sánchez Ausique, Michael Andrés
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46379
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46379
• Palabra clave: Universidad; Universities; Escuela; Schools; Educación Ambiental; Environmental education; Pedagogía crítica; Critical pedagogy; Comunidad de Aprendizaje; Sustentabilidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1061; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46; ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
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