Barreras y facilitadores en la gestión del deporte para estudiantes con discapacidad : perspectivas de los coordinadores de deporte, recreación y actividad física en una universidad pública departamental

RESUMEN: Este trabajo analiza las barreras y facilitadores para la práctica deportiva de estudiantes con discapacidad desde la perspectiva de los coordinadores del programa de deporte de bienestar universitario. A través de un enfoque cualitativo, se realizaron entrevistas a los coordinadores encarg...

Full description

Autores:
Quintero Valencia, Laura Cristina
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2024
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45457
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/45457
Palabra clave:
Administración deportiva
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Estudiantes con discapacidades
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Bienestar del estudiante
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description RESUMEN: Este trabajo analiza las barreras y facilitadores para la práctica deportiva de estudiantes con discapacidad desde la perspectiva de los coordinadores del programa de deporte de bienestar universitario. A través de un enfoque cualitativo, se realizaron entrevistas a los coordinadores encargados de la gestión de la línea de bienestar “deporte, recreación y actividad física”, con el objetivo de identificar los factores que limitan o favorecen la inclusión de esta población en las actividades deportivas. Los hallazgos muestran que existen barreras de diferentes categorías, tanto estructurales, como actitudinales que dificultan la participación de estudiantes con discapacidad en el deporte universitario. Entre estas barreras se destacan la accesibilidad a los espacios, la gestión de los recursos económicos y humanos, además de una cultura poco inclusiva. No obstante, también se identificaron facilitadores como la disposición de algunos coordinadores y monitores para adaptar los programas, el interés de los estudiantes con discapacidad para participar de las actividades y la existencia de políticas que promueven la inclusión. Los resultados de este estudio pueden servir como base para el diseño e implementación de estrategias que mejoren la participación de los estudiantes con discapacidad en el deporte universitario, fomentando una gestión más inclusiva dentro de los programas de bienestar deportivo.
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Entre estas barreras se destacan la accesibilidad a los espacios, la gestión de los recursos económicos y humanos, además de una cultura poco inclusiva. No obstante, también se identificaron facilitadores como la disposición de algunos coordinadores y monitores para adaptar los programas, el interés de los estudiantes con discapacidad para participar de las actividades y la existencia de políticas que promueven la inclusión. Los resultados de este estudio pueden servir como base para el diseño e implementación de estrategias que mejoren la participación de los estudiantes con discapacidad en el deporte universitario, fomentando una gestión más inclusiva dentro de los programas de bienestar deportivo.ABSTRACT: This paper analyzes the barriers and facilitators for the practice of sports by students with disabilities from the perspective of the coordinators of the university welfare sports program. Through a qualitative approach, interviews were conducted with the coordinators in charge of the management of the “sport, recreation and physical activity” welfare plan, with the objective of identifying the factors that limit or favor the inclusion of this population in sports. The findings show that there are barriers of different categories, both structural and attitudinal, that hinder the participation of students with disabilities in university sports. Among these barriers, the accessibility to spaces, the management of economic and human resources, as well as a culture that is not very inclusive stand out. However, facilitators were also identified, such as the willingness of some coordinators and monitors to adapt the programs, the interest of students with disabilities to partake in the activities and the existence of policies that promote inclusion. The results of this study can serve as a basis for the design and implementation of strategies to improve the participation of students with disabilities in university sports, promoting more inclusive management within the sports welfare programs.PregradoLicenciada en Educación Física16 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaInstituto Universitario de Educación Física y Deporte. Licenciatura en Educación Físicahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombia (CC BY-NC-SA 2.5 CO)http://purl.org/coar/access_right/c_abf2Administración deportivaSports administrationEstudiantes con discapacidadesStudents with disabilitiesDeportes para personas con discapacidadesSports for people with disabilitiesBienestar del estudianteStudent welfareDeporte adaptadoBarreras de accesohttp://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85126896http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh91001069http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85126930http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept33Barreras y facilitadores en la gestión del deporte para estudiantes con discapacidad : perspectivas de los coordinadores de deporte, recreación y actividad física en una universidad pública departamentalTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftPublicationORIGINALQuinteroLaura_2024_BarrerasDeporteDiscapacidad.pdfQuinteroLaura_2024_BarrerasDeporteDiscapacidad.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf338896https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/28e5628c-5ae6-498c-95e8-134a57f42f89/download0cc1879d9e8acc7a1a21a1586fbde12bMD52trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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