Uso de tecnología y autoestima como factores asociados a la ansiedad en adolescentes de la subregión occidente de Antioquia

Este estudio tuvo como objetivo analizar la relación entre el uso de la tecnología, la autoestima y los niveles de ansiedad en adolescentes escolarizados de la subregión Occidente de Antioquia. La investigación fue de enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental, transversal y correlacional. Participaron 82 estudiantes entre 14 y 16 años de dos instituciones educativas públicas. Los resultados mostraron una alta prevalencia de ansiedad, tanto en su componente estado (91,5%) como rasgo (62,2%), así como niveles bajos de autoestima en el 82,9% de los participantes. Más de la mitad de los adolescentes presentó un uso problemático ocasional de internet y del teléfono móvil. Se identificaron correlaciones significativas entre ambas la ansiedad rasgo y estado y el uso problemático de tecnologías digitales, así como entre ansiedad estado y ansiedad rasgo. En contraste, no se hallaron asociaciones significativas entre autoestima y las demás variables. Los modelos de regresión lineal explican parcialmente la variabilidad de la ansiedad, aunque ninguno de los predictores individuales alcanzó significación estadística, lo que sugiere una influencia multifactorial. En conjunto, los hallazgos aportan evidencia empírica sobre la relación entre el entorno digital y la salud mental adolescente, y subrayan la necesidad de implementar estrategias escolares preventivas orientadas a la autorregulación tecnológica y al fortalecimiento emocional.

• Autores: Martínez Acevedo, Salomé; Jaramillo López, Leandra Estefanía
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48478
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/48478
• Palabra clave: Autoestima en la adolescencia; Self-esteem in adolescence; Ansiedad en la adolescencia; Anxiety in adolescence; Redes sociales en línea; Online social networks; Tecnología - Aspectos psicológicos; Technology - Psychological aspects; Estudiantes - Salud mental; Students - Mental health; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh87008011; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh87006883; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2006006990; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2009102931; http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85129305; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
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