Ma culture et ta culture, développement des compétences de savoir-être chez des enfants
RÉSUMÉ: L'importance de la conception du curriculum de l'Institution Éducative Alfonso Upegui Orózco et le contexte des étudiants concernant l'apprentissage du FLE et l'exposition à la culture francophone nous ont mené à réaliser ce projet de recherche-action auprès d'un gro...
- Autores:
-
Esquivel Solórzano, Yaritza Paola
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- fra
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/10785
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/10785
- Palabra clave:
- Cultura
Culture
frances - enseñanza
French language - study and teaching
Saber ser
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain3
- Rights
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- License
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RÉSUMÉ: L'importance de la conception du curriculum de l'Institution Éducative Alfonso Upegui Orózco et le contexte des étudiants concernant l'apprentissage du FLE et l'exposition à la culture francophone nous ont mené à réaliser ce projet de recherche-action auprès d'un groupe d'enfants de la quatrième année. Dans le but de développer des compétences de savoir-être, nous avons suivi une démarche interculturelle. Suite à l'analyse des informations recueillies à travers d'un journal de bord, deux questionnaires, des travaux écrits des étudiants et un entretien final, nous avons constaté que notre intervention a donné lieu à un surgissement d'un sentiment d'appartenance et à un processus de décentration chez des apprenants. |
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