Ma culture et ta culture, développement des compétences de savoir-être chez des enfants

RÉSUMÉ: L'importance de la conception du curriculum de l'Institution Éducative Alfonso Upegui Orózco et le contexte des étudiants concernant l'apprentissage du FLE et l'exposition à la culture francophone nous ont mené à réaliser ce projet de recherche-action auprès d'un groupe d'enfants de la quatrième année. Dans le but de développer des compétences de savoir-être, nous avons suivi une démarche interculturelle. Suite à l'analyse des informations recueillies à travers d'un journal de bord, deux questionnaires, des travaux écrits des étudiants et un entretien final, nous avons constaté que notre intervention a donné lieu à un surgissement d'un sentiment d'appartenance et à un processus de décentration chez des apprenants.

• Autores: Esquivel Solórzano, Yaritza Paola
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: fra
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/10785
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/10785
• Palabra clave: Cultura; Culture; frances - enseñanza; French language - study and teaching; Saber ser; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/domain3
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/