Aporte desde los saberes ancestrales de la comunidad Carare a la construcción de los conceptos de hogar - familia

RESUMEN: Este trabajo investigativo reconoce el aporte que hacen los saberes ancestrales de la Comunidad Carare a la construcción de los conceptos de hogar y familia, para esto se fundamenta en los elementos que brinda la teoría del construccionismo social. A su vez se desarrolla mediante una metodología enfocada en relatos de vida individuales y colectivos, asunto que permite la visualización y el reconocimiento de dichos conceptos a través de una cosmovisión indígena como la de la comunidad mencionada. Para ubicar los planteamientos del pensamiento Carare sobre los conceptos de hogar y familia, se disponen tres capítulos de análisis. El primero narra la historia y consolidación de la comunidad y de su pensamiento ancestral para contextualizar el lector, a su vez se dispone de un segundo capítulo donde se desarrollan los conceptos, haciendo énfasis en el proceso de composición de un hogar y una familia según las ordenanzas y mandatos ancestrales. En el último capítulo se establece la relación existente entre las prácticas cotidianas al interior de las familias y la concepción que orienta a la comunidad; con el fin de mostrar los logros y dificultades de este colectivo humano. Finalmente se encuentran las conclusiones y recomendaciones tanto para los carares como para futuras investigaciones.

• Autores: Álvarez Herrera, Laura Cristina; Tabares Duque, Mónica María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/14663
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/14663
• Palabra clave: Comunidades indígenas; Saberes ancestrales; Familia; Construcción social; Pensamiento; Tradiciones; Hogar; Comunidad Carare; Mandatos; Principios; Practicas; Crisis; Linaje; Tradición indígena; Construccionismo social; Saberes; Apropiación social del conocimiento; Diálogo de saberes
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