Nivel de afectación de la autoestima en estudiantes universitarios que experimentaron infidelidad en su relación de pareja y sus incidencias en el proceso formativo
Este trabajo de grado destaca la importancia de investigar el impacto de la infidelidad en la autoestima de estudiantes universitarios y cómo esto afecta su desarrollo académico. Se busca comprender mejor este tema, desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes, promover la empatía y e...
- Autores:
-
Lopez Arenas, Juan Camilo
Montoya Rios, Cristian Camilo
Hidalgo Gómez, Yazmin Isabel
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48292
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/48292
- Palabra clave:
- Respeto de sí mismo
Self esteem
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Infidelidad
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Relaciones de pareja
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Este trabajo de grado destaca la importancia de investigar el impacto de la infidelidad en la autoestima de estudiantes universitarios y cómo esto afecta su desarrollo académico. Se busca comprender mejor este tema, desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes, promover la empatía y el entendimiento emocional, y proporcionar información útil para futuras intervenciones y programas de apoyo. También se menciona que la autoestima puede influir en el rendimiento académico, y que entender este fenómeno puede llevar a estrategias de intervención más efectivas. En un entorno académico que ha experimentado cambios significativos y desafíos emocionales, entender cómo la infidelidad impacta la autoestima de los estudiantes se vuelve crucial para su bienestar emocional y su éxito académico. Vivir la experiencia de la infidelidad mientras se cursan estudios universitarios puede ser especialmente desafiante. La combinación de demandas académicas, presiones sociales y el proceso de desarrollo personal puede intensificar los efectos de la traición emocional en la autoestima de los estudiantes. Sentimientos de inseguridad, ansiedad y distracción pueden interferir con su capacidad para concentrarse en sus estudios y comprometer su desempeño académico. En este sentido, la investigación no solo busca identificar el nivel de afectación de la autoestima en estudiantes universitarios que han experimentado infidelidad, sino también comprender cómo esta experiencia influye en su proceso formativo como individuos. Se reconoce que la autoestima juega un papel fundamental en la capacidad de los estudiantes para enfrentar y superar la adversidad, incluida la infidelidad. Una autoestima saludable puede actuar como un recurso de resiliencia, permitiendo a los estudiantes adaptarse de manera más efectiva a las dificultades emocionales y mantener un rendimiento académico satisfactorio. Además, al correlacionar la infidelidad, la autoestima y el proceso formativo del estudiante, se reconoce la importancia de desarrollar estrategias de intervención y apoyo que aborden estos aspectos de manera integral. Esto implica no solo proporcionar herramientas para manejar las emociones asociadas con la infidelidad, sino también promover el crecimiento personal y el fortalecimiento de la autoestima como parte integral del desarrollo académico y personal de los estudiantes universitarios. |
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López Arenas, J. C., Montoya Ríos, C. C., & Hidalgo, Y. I. (2024). Nivel de afectación de la Autoestima en estudiantes universitarios que experimentaron infidelidad en su relación de pareja, y sus incidencias en el proceso formativo[Trabajo de grado profesional]. Universidad de Antioquia, Andes, Colombia |
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Se busca comprender mejor este tema, desarrollar habilidades de investigación en los estudiantes, promover la empatía y el entendimiento emocional, y proporcionar información útil para futuras intervenciones y programas de apoyo. También se menciona que la autoestima puede influir en el rendimiento académico, y que entender este fenómeno puede llevar a estrategias de intervención más efectivas. En un entorno académico que ha experimentado cambios significativos y desafíos emocionales, entender cómo la infidelidad impacta la autoestima de los estudiantes se vuelve crucial para su bienestar emocional y su éxito académico. Vivir la experiencia de la infidelidad mientras se cursan estudios universitarios puede ser especialmente desafiante. La combinación de demandas académicas, presiones sociales y el proceso de desarrollo personal puede intensificar los efectos de la traición emocional en la autoestima de los estudiantes. Sentimientos de inseguridad, ansiedad y distracción pueden interferir con su capacidad para concentrarse en sus estudios y comprometer su desempeño académico. En este sentido, la investigación no solo busca identificar el nivel de afectación de la autoestima en estudiantes universitarios que han experimentado infidelidad, sino también comprender cómo esta experiencia influye en su proceso formativo como individuos. Se reconoce que la autoestima juega un papel fundamental en la capacidad de los estudiantes para enfrentar y superar la adversidad, incluida la infidelidad. Una autoestima saludable puede actuar como un recurso de resiliencia, permitiendo a los estudiantes adaptarse de manera más efectiva a las dificultades emocionales y mantener un rendimiento académico satisfactorio. Además, al correlacionar la infidelidad, la autoestima y el proceso formativo del estudiante, se reconoce la importancia de desarrollar estrategias de intervención y apoyo que aborden estos aspectos de manera integral. Esto implica no solo proporcionar herramientas para manejar las emociones asociadas con la infidelidad, sino también promover el crecimiento personal y el fortalecimiento de la autoestima como parte integral del desarrollo académico y personal de los estudiantes universitarios.This thesis highlights the importance of researching the impact of infidelity on college students' self-esteem and how this affects their academic development. It seeks to better understand this topic, develop research skills in students, promote empathy and emotional understanding, and provide useful information for future interventions and support programs. It also mentions that self-esteem can influence academic performance, and that understanding this phenomenon can lead to more effective intervention strategies. In an academic environment that has experienced significant changes and emotional challenges, understanding how infidelity impacts students' self-esteem becomes crucial to their emotional well-being and academic success. Experiencing infidelity while pursuing a college degree can be especially challenging. The combination of academic demands, social pressures, and the process of personal development can intensify the effects of emotional betrayal on students' self-esteem. Feelings of insecurity, anxiety, and distraction can interfere with their ability to concentrate on their studies and compromise their academic performance. In this sense, the research not only seeks to identify the level of self-esteem impairment in university students who have experienced infidelity, but also to understand how this experience influences their formative process as individuals. It is recognized that self-esteem plays a fundamental role in the ability of students to face and overcome adversity, including infidelity. Healthy self-esteem can act as a resource for resilience, allowing students to adapt more effectively to emotional difficulties and maintain satisfactory academic performance. Furthermore, by correlating infidelity, self-esteem, and the student's formative process, the importance of developing intervention and support strategies that address these aspects in a comprehensive manner is recognized. This implies not only providing tools to manage the emotions associated with infidelity, but also promoting personal growth and strengthening self-esteem as an integral part of the academic and personal development of university students.PregradoPsicólogo(a)105 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaPsicologíaDepartamento de PsicologíaAndes, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y HumanasCampus Andeshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Nivel de afectación de la autoestima en estudiantes universitarios que experimentaron infidelidad en su relación de pareja y sus incidencias en el proceso formativoTrabajo de grado - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPTexthttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftRespeto de sí mismoSelf esteemEstudiante universitarioUniversity studentsMedios socialesSocial mediaFormación profesionalInfidelidadAutoestimaRelaciones de parejaSelf-esteemProfessional educationInfidelitySelf-esteem5. 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