Estrategias de educación dirigidas a personas con diabetes : experiencias y perspectivas de pacientes mayores de 14 años y profesionales de la salud, 2019

RESUMEN: El objetivo de esta investigación es describir las estrategias de educación dirigidas a personas con diabetes basadas en las experiencias y las perspectivas de los pacientes mayores de 14 años y de los profesionales de la salud del Hospital Universitario San Vicente Fundación de Medellín y reconocer las estrategias más exitosas, susceptibles de ser implementadas en programas de educación presencial o en aplicativos móviles dirigidos a la población con diabetes. Para poder describir las estrategias de educación desde la experiencia y perspectiva de los participantes, se utilizaron fuentes primarias para conocer las estrategias de educación, realizando entrevistas semiestructuradas a los pacientes y a los profesionales de la salud del HUSVF, se analizaron fuentes documentales que permitieron describir los antecedentes y características actuales del programa de educación para pacientes con diabetes del HUSVF. También se realizó una caracterización de los pacientes que recibieron educación durante el periodo 2016-2019 y finalmente se elaboró una descripción de las características de una aplicación en salud. Los resultados encontrados nos indican que la educación para pacientes con diabetes que ofrece el programa se realiza de forma tradicional, donde el paciente desempeña un rol pasivo debido a que está a la espera de los conocimientos que el profesional le pueda brindar. Con relación a los profesionales la mayoría de ellos expresaron que su único acercamiento al tema de educación fue durante su formación profesional, cursos externos o eventos relacionados con la diabetes, sin embargo, muestran gran interés por seguir capacitándose y ofrecer una mejor educación al paciente con diabetes. Entre las conclusiones de nuestra investigación se resalta el beneficio que trae para los participantes el asistir a un programa de educación, en el cual reciben apoyo en el aspecto emocional, familiar, social e interpersonal y donde la familia juega un papel importante para que este puede afrontar su enfermedad, tener una vivencia más tranquila y mayor adherencia en su tratamiento. Palabras claves: Diabetes Mellitus, estrategias, educación, experiencias, perspectivas.

• Autores: Herrera Franco, Elizabeth; Taparcúa Cardona, Flor Enid
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2019
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/12900
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/12900
• Palabra clave: Diabetes mellitus; Estrategias; Educación
• Rights: openAccess
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