Desarrollo de valores y actitudes a través de la clase de educación física

RESUMEN: El presente estudio tuvo como objetivo comprender las actitudes y valores que genera la Educación Física en los estudiantes de secundaria. Para ello se parte de conceptos claves como valores, actitudes y Educación Física. La investigación es cualitativa y se llevó a cabo a través de un diseño de estudio de caso en un instituto de Madrid-España; permitiendo una comprensión de las percepciones, emociones, vivencias y opiniones que tienen los estudiantes sobre los valores y actitudes que se generan en la clase de Educación Física. La información fue recolectada por medio de la observación y del grupo focal. Los resultados muestran, el compañerismo y la cooperación como los valores más importantes dentro de la práctica para los estudiantes; igualmente se evidenciaron actitudes y valores en relación con uno mismo y en relación a la asignatura.

• Autores: Gaviria Cortes, Didier Fernando; Castejón Oliva, Francisco Javier
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2016
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/22244
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/22244
• Palabra clave: Valores sociales; Social Values; Actitud; Attitude; Educación física; Physical education; Educación moral; Moral education; Educación física y desarrollo humano; Educación y valores; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept61; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5292
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/