La magia del agua: una propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de tópicos ambientales
RESUMEN: En este trabajo se diseña una unidad didáctica bajo el esquema del ciclo de aprendizaje para la enseñanza de temas relacionados con el análisis físico, químico y biológico del agua desde una perspectiva ambientalista que se implementa con un grupo de estudiantes de educación media obligator...
- Autores:
-
Cardona Restrepo, Juan Diego
Afanador Sandoval, Cinthya María
Lopera Pérez, Marisol
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2013
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/32959
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/32959
- Palabra clave:
- Medio ambiente
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Educación ambiental
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Ecología - enseñanza
Ecology - study and teaching
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- openAccess
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Metodología de la Enseñanza de la Química |
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Medio ambiente Environment Educación ambiental Environmental education Ecología - enseñanza Ecology - study and teaching |
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RESUMEN: En este trabajo se diseña una unidad didáctica bajo el esquema del ciclo de aprendizaje para la enseñanza de temas relacionados con el análisis físico, químico y biológico del agua desde una perspectiva ambientalista que se implementa con un grupo de estudiantes de educación media obligatoria con énfasis en gestión ambiental. Desde el punto de vista de la investigación etnográfica y la sistematización de experiencias significativas, se determina y analiza el impacto que ésta ha tenido en el aprendizaje de los estudiantes, tanto en la adquisición de conocimientos, como en el desarrollo de habilidades y actitudes. El reconocimiento de los problemas ambientales locales concernientes al recurso hídrico y la formulación de estrategias para su conservación y recuperación, ha sido uno de los aspectos positivos derivados de la puesta en marcha de la estrategia. |
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El reconocimiento de los problemas ambientales locales concernientes al recurso hídrico y la formulación de estrategias para su conservación y recuperación, ha sido uno de los aspectos positivos derivados de la puesta en marcha de la estrategia.COL00559245application/pdfspaInstitut de Ciències de l'Educació. Universitat Autónoma de BarcelonaBarcelona, Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2La magia del agua: una propuesta didáctica para la enseñanza y el aprendizaje de tópicos ambientalesArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionMedio ambienteEnvironmentEducación ambientalEnvironmental educationEcología - enseñanzaEcology - study and teachingEnseñ. Cienc. 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