Intervención docente para el fomento de competencias mediante la optimización de los medios didácticos en el área de ciencias sociales en la Institución Educativa Santa Teresa en los grados 5
RESUMEN: Se presenta aquí, una experiencia investigativa sobre el fomento y desarrollo de las competencias básicas en Ciencias Sociales (cognitiva, procedimental, intra e interpersonal) en los grados Quintos A y B de la Institución Educativa Santa Teresa. Como contribución al campo de la enseñanza y...
- Autores:
-
Barrientos Salazar, Viviana
Zapata Lozano, Gisela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/23260
- Acceso en línea:
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- Palabra clave:
- Enseñanza de las ciencias sociales
Social science education
Métodos de enseñanza
Teaching methods
Ciencias sociales
Social sciences
Aprendizaje significativo
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RESUMEN: Se presenta aquí, una experiencia investigativa sobre el fomento y desarrollo de las competencias básicas en Ciencias Sociales (cognitiva, procedimental, intra e interpersonal) en los grados Quintos A y B de la Institución Educativa Santa Teresa. Como contribución al campo de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales se realizó una estrategia didáctica que en un primer momento fomentó y consecutivamente los estudiantes desarrollaron las competencias básicas en Ciencias Sociales con ayuda de los medios didácticos, debido a que se evidenciaba por parte de los educandos un fragmentado y desarticulado proceso de aprendizaje, no resolvían problemas de su entorno social, y no estaban siendo formados como ciudadanos proactivos, etc. Este ejercicio se realizó de manera continua con grandes motivaciones y expectativas, sin embargo estamos convencidas que investigaciones de esta envergadura sirven al docente para cometer lo que plantea el MEN acerca de las competencias básicas y además de ello, exigen al maestro en formación actitudes de todo orden, debido a la complejidad de la problemática señalada. |
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Como contribución al campo de la enseñanza y el aprendizaje de las Ciencias Sociales se realizó una estrategia didáctica que en un primer momento fomentó y consecutivamente los estudiantes desarrollaron las competencias básicas en Ciencias Sociales con ayuda de los medios didácticos, debido a que se evidenciaba por parte de los educandos un fragmentado y desarticulado proceso de aprendizaje, no resolvían problemas de su entorno social, y no estaban siendo formados como ciudadanos proactivos, etc. Este ejercicio se realizó de manera continua con grandes motivaciones y expectativas, sin embargo estamos convencidas que investigaciones de esta envergadura sirven al docente para cometer lo que plantea el MEN acerca de las competencias básicas y además de ello, exigen al maestro en formación actitudes de todo orden, debido a la complejidad de la problemática señalada.PregradoLicenciatura en Educación Básica con Énfasis en Ciencias Sociales77Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. Licenciatura en Ciencias Socialeshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Intervención docente para el fomento de competencias mediante la optimización de los medios didácticos en el área de ciencias sociales en la Institución Educativa Santa Teresa en los grados 5Tesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanza de las ciencias socialesSocial science educationMétodos de enseñanzaTeaching methodsCiencias socialesSocial sciencesAprendizaje significativohttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept83http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt4.05 Geografía (Unesco) Geography (Unesco) http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept172PublicationORIGINALBarrientosViviana_2009_DocenteDidacticosSociales.pdfBarrientosViviana_2009_DocenteDidacticosSociales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf1066033https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/964f9026-c09a-4290-bb3f-d18f835f1023/download05110389591102791493defc3ead8430MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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