Prácticas tempranas: aporte a la atención primaria en salud en estudiantes con discapacidad auditiva

RESUMEN: Introducción. Las instituciones de salud deben buscar estrategias para garantizar la accesibilidad y equidad de tratamiento de diversas comunidades, incluidas las de necesidades particulares como las personas con discapacidad auditiva. Esta comunidad enfrenta obstáculos adicionales en la atención médica, derivados de barreras comunicativas y limitaciones en la comprensión de la información relacionada con salud. Objetivo. Promover la participación de estudiantes con discapacidad auditiva en programas de promoción de salud y prevención de enfermedad. Metodología. Se llevó a cabo un estudio descriptivo con enfoque de investigación en acción participación (IAP) durante cuatro meses, realizado en cuatro fases: contacto con estudiantes con discapacidad auditiva interesados en participar de la investigación, solicitud de apoyo a la Universidad de Antioquia para contar con intérpretes, elaboración del cronograma de capacitaciones y ejecución de las capacitaciones diseñadas para los estudiantes con discapacidad auditiva. Resultados. Se elaboró un video en lengua de señas que se difundió a través de plataformas digitales con el objetivo de atraer la participación de estudiantes con discapacidad auditiva. Entre julio y agosto de 2023 se mejoró y refinó el programa de capacitaciones y se proporcionó capacitación a tres estudiantes con discapacidad auditiva (33,4% de la población total de estudiantes con discapacidad auditiva de la universidad para esa fecha). Se realizaron tres sesiones en las que se observó un notorio grado de desconocimiento entre los participantes en aspectos como uso adecuado de anticonceptivos, riesgos, información y elementos que conforman las etiquetas de los medicamentos, prácticas adecuadas de almacenamiento, uso correcto de antibióticos, automedicación responsable y promoción de estilos de vida saludables. Conclusiones. Es necesario generar estrategias de educación sobre prácticas seguras del uso almacenamiento de medicamentos y medidas de autocuidado en el contexto de la atención médica de personas con discapacidad auditiva.

• Autores: Cataño Montoya, Yan Carlos; Ortiz Rendón, Milena; Cardona Alzate, Laura; Díaz Corredor, Santiago Andrés; Gladwin Bautista, Collette; Mesa Hernández, Daniel; Rangel Sarchi, Andersson Jair; Restrepo Arango, Laura
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42234
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/42234
• Palabra clave: Atención Primaria de Salud; Primary Health Care; Farmacéuticos; Pharmacists; Personas con Deficiencia Auditiva; Persons With Hearing Impairments; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D011320; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D010595; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D019986
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/