Incidencia de la ley estatutaria 1618, en la inclusión de la población sorda a la educación superior en la Universidad de Antioquia y en la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. 2012 - 2014
RESUMEN: La presente investigación da cuenta de la incidencia que tiene la Ley Estatutaria 1618 en la inclusión, acceso y permanencia de la población sorda en el ámbito de la educación superior pública, específicamente en la Universidad de Antioquia y la Universidad Nacional de Colombia sede Medellí...
- Autores:
-
Arteaga López, Karol
Palacio Guarnizo, Juan Esteban
Saldarriaga Arredondo, Sara
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2017
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13975
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/13975
- Palabra clave:
- Sordos-Vida universitaria
Educación superior
Educación de sordos- Colombia
Inclusión educativa
Población sorda
Educación superior pública
Estudiante sordo
Ley Estatutaria 1618
Inclusión
Responsabilidad social
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- openAccess
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RESUMEN: La presente investigación da cuenta de la incidencia que tiene la Ley Estatutaria 1618 en la inclusión, acceso y permanencia de la población sorda en el ámbito de la educación superior pública, específicamente en la Universidad de Antioquia y la Universidad Nacional de Colombia sede Medellín. En el documento se podrá encontrar la descripción de cada uno de los momentos que dieron pasó al análisis de la realidad entorno a la Ley y a las vivencias de los estudiantes pertenecientes a la comunidad sorda. Cada momento fue indispensable para realizar el análisis y la interpretación de la información que dio paso al informe de investigación, en el cual se condensa el cumplimiento de un proceso formativo que genera conocimiento para el Trabajo Social desde la línea de gerencia social y que además da paso a la visibilización del estudiante sordo en el ámbito educativo demostrando que esto no sólo debe darse a nivel local sino también a nivel departamental y nacional. |
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Cada momento fue indispensable para realizar el análisis y la interpretación de la información que dio paso al informe de investigación, en el cual se condensa el cumplimiento de un proceso formativo que genera conocimiento para el Trabajo Social desde la línea de gerencia social y que además da paso a la visibilización del estudiante sordo en el ámbito educativo demostrando que esto no sólo debe darse a nivel local sino también a nivel departamental y nacional.ABSTRACT: The present investigation shows that the Statutory Law 1618 has in the inclusion, access and permanence of the deaf population around the superior public education, specifically, in the University of Antioquia and the National University of Colombia with seat in Medellin. In the document will be possible to find the description of each one of the moments that gave step to the analysis of the reality around the Law and the experiences of deaf population students. Every moment was indispensable to realize the analysis and the interpretation of the information that gave way to the research report in which abridge the fulfillment of a formative process that generates knowledge for the Social Work from the line of Social Management and besides it gives step to the visualization of the deaf student in the educational area, demonstrating that this should not only be given to local scale but also to departmental and national level.PregradoTrabajadores Sociales83application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. 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