Coordinación de convivencia escolar : un espacio de mediación para la transformación de ambientes de enseñanza-aprendizaje

RESUMEN: La escuela es ese lugar donde se enseña y se aprende, es allí, donde se adquieren experiencias enriquecedoras que contribuyen a formar la personalidad del estudiante; es ese escenario que da lugar a diferentes situaciones que surgen en la complejidad de intereses y necesidades de personas que interactúan en un contexto. Fortalecer un ambiente armónico y de respeto es una tarea que le atañe a las Instituciones Educativas, por lo tanto, desde el espacio de coordinación de convivencia escolar del Colegio Sagrada Familia Aldea Pablo VI, se pretendió fortalecer las relaciones de sana convivencia de los estudiantes de grado quinto a partir del diseño y la implementación de estrategias didácticas que permitieron disminuir la problemática descrita en el planteamiento del problema relacionada con la convivencia escolar, en relación con situaciones comportamentales por parte de los estudiantes, presentando conductas inadecuadas en cuanto a las relaciones interpersonales, como agresiones físicas, verbales, gestuales, entre otras, que no aportaron de forma positiva a la sana convivencia dentro del aula de clase. Por consiguiente, las estrategias didácticas permitieron motivar a los estudiantes a proponer soluciones creativas y pacíficas a las situaciones conflictivas desde la promoción y el fortalecimiento de las competencias ciudadanas las cuales propendieron por dar una solución constructiva a los conflictos, ya que el objetivo no debe centrarse en promover ideas maravillosas sobre la paz, sino abordar los conflictos desde la mediación para resolverlos desde un acuerdo satisfactorio entre las partes inmersas en él. Para finalizar, en este trabajo investigativos e aplicaron instrumentos desde el enfoque cualitativo que permitieron recopilar información necesaria para analizar y comprender las situaciones que afectan la convivencia escolar y la forma de mediarlas por parte de los docentes y estudiantes, respondiendo de esta forma a los objetivos propuestos.

• Autores: Santamaría Santamaría, Leidy Johana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2021
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/20356
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/20356
• Palabra clave: Coexistence; Competencias para la vida; Life skills; Convivencia escolar; Mediación; Competencias ciudadanas; Estrategias didácticas; Aulas de clase; http://id.loc.gov/authorities/sh85027696#concept; Competencias ciudadanas
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• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/