Cómo son y qué hacen los buenos profesores : Sus voces y las de sus estudiantes

RESUMEN: El propósito de este libro está relacionado con la comprensión de las prácticas de enseñanza de los buenos profesores desde la voz de los estudiantes. Por tanto, se abordan algunos interrogantes como: ¿solo basta el conocimiento para ser un buen profesor o es importante la vocación, la didá...

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Autores:
Chaverra Fernández, Beatriz Elena
Gaviria Cortés, Didier Fernando
González Palacio, Enoc Valentín
Muriel Echavarría, Johan Manuel
Uribe Pareja, Ivan Darío
Moreno López, Juan David
Cardona Mejía, Liliana María
Bustamante Castaño, Sirley Andrea
Tipo de recurso:
Book
Fecha de publicación:
2023
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33565
Acceso en línea:
https://hdl.handle.net/10495/33565
https://doi.org/10.17533/978-628-7592-65-0
Palabra clave:
Educación
Profesores
Enseñanza y aprendizaje
Formación de docentes
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openAccess
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Por tanto, se abordan algunos interrogantes como: ¿solo basta el conocimiento para ser un buen profesor o es importante la vocación, la didáctica y la pedagogía?, ¿Cómo se han hecho los buenos profesores?, ¿Cuáles experiencias profesionales, personales y sociales le aportan a su quehacer como profesores?, ¿por qué es importante ser un buen profesor?, ¿Qué factores o dinámicas influyen en la práctica docente?, ¿Cómo preparan sus clases los buenos profesores?, ¿Qué esperan de sus estudiantes?, ¿Qué piensan de la educación y su institución?, ¿Cómo hacen sus clases?, ¿Cómo se relacionan con los estudiantes los buenos profesores?, ¿Cómo son los buenos profesores en la clase y fuera de esta?, ¿Qué los motiva a ser diferentes de los demás profesores de sus instituciones?, ¿Cuáles son las percepciones que tienen los estudiantes sobre sus profesores?, ¿Cuáles son las características y valores de un buen profesor? 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