Estudio de la regla de tres con la mediación del pensamiento computacional

En la presente investigación se integra el Pensamiento Computacional (PC) en la enseñanza de la regla de tres con estudiantes grado séptimo. Se hizo una revisión de las dificultades presentes en la comprensión y aplicación de este concepto en las matemáticas, se propuso una secuencia didáctica que s...

Full description

Autores:

Naranjo González, Tatiana

Tipo de recurso:

Fecha de publicación:

2025

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46114

Acceso en línea:

https://hdl.handle.net/10495/46114

Palabra clave:

Matemáticas - Enseñanza secundaria
Mathematics - Study and teaching (Secondary)
Razón y proporción
Ratio and proportion
Resolución de problemas
Problem solving
Razonamiento
Reasoning
Tecnología educacional
Educational technology
Pensamiento computacional
Regla de tres
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85082166
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85111513
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7517
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7519
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept97
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

Rights

openAccess

License

http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/