Entre realidades y silencios : hacia la proximidad del reconocimiento del entramado de los cuerpos en los imaginarios que los oprimen : Imaginarios sociales de familiares de personas con discapacidad sobre la interseccionalidad clase/género /discapacidad

RESUMEN: Desde el enfoque del análisis crítico del discurso, con una perspectiva cualitativa, en la que se consideran las maneras específicas de comprender la realidad, usando como técnicas el grupo focal y acciones desde lo biográfico-narrativas, pretendemos indagar los imaginarios sociales sobre l...

Full description

Autores:
Arboleda Jaramillo, Manuela
Calle Arcila, Gicela
Londoño Sánchez, María
Tipo de recurso:
Trabajo de grado de pregrado
Fecha de publicación:
2021
Institución:
Universidad de Antioquia
Repositorio:
Repositorio UdeA
Idioma:
spa
OAI Identifier:
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26815
Acceso en línea:
http://hdl.handle.net/10495/26815
Palabra clave:
Clase social
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Educación especial
Special needs education
Discapacidad
Género
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description RESUMEN: Desde el enfoque del análisis crítico del discurso, con una perspectiva cualitativa, en la que se consideran las maneras específicas de comprender la realidad, usando como técnicas el grupo focal y acciones desde lo biográfico-narrativas, pretendemos indagar los imaginarios sociales sobre la Estación clase, discapacidad y género desde una mirada interseccional, la cual permite reconocer las múltiples formas de discriminación que pueden habitar en un sujeto, buscando a su vez evidenciarlas y construir herramientas que generen acciones de transformación. Para ello contaremos con la participación de familiares de personas con discapacidad, teniendo en cuenta que la familia es el contexto primario de socialización de las personas y en el que pueden surgir o reproducirse múltiples imaginarios sociales.
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spelling Monsalve Villa, Jenny AlexandraMarín Garcés, Óscar EmilioArboleda Jaramillo, ManuelaCalle Arcila, GicelaLondoño Sánchez, María2022-03-23T15:49:05Z2022-03-23T15:49:05Z2021http://hdl.handle.net/10495/26815RESUMEN: Desde el enfoque del análisis crítico del discurso, con una perspectiva cualitativa, en la que se consideran las maneras específicas de comprender la realidad, usando como técnicas el grupo focal y acciones desde lo biográfico-narrativas, pretendemos indagar los imaginarios sociales sobre la Estación clase, discapacidad y género desde una mirada interseccional, la cual permite reconocer las múltiples formas de discriminación que pueden habitar en un sujeto, buscando a su vez evidenciarlas y construir herramientas que generen acciones de transformación. Para ello contaremos con la participación de familiares de personas con discapacidad, teniendo en cuenta que la familia es el contexto primario de socialización de las personas y en el que pueden surgir o reproducirse múltiples imaginarios sociales.ABSTRACT: From the critical approach, with a qualitative perspective, in which specific ways of understanding reality are considered, using as techniques the focus group and the biographical-narrative approach, we intend to investigate the social imaginaries about the triad class, Disability and gender from an intersectional point of view, which allows us to recognize the multiple forms of discrimination that can inhabit a subject, seeking in turn to highlight them and build tools that generate transformative actions. To this end, we will have the participation of family members of persons with disabilities, bearing in mind that the family is the primary context of socialization of persons and in which multiple social imaginaries can arise or reproduce.PregradoLicenciada en Educación Especial109Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. 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