¿Qué se dice sobre la sexualidad? : una mirada desde los padres, madres y adultos cercanos a los niños y niñas de la Institución Educativa Liceo Caucasia
La presente investigación busca indagar sobre lo que están diciendo hoy los padres, madres y adultos cercanos a los niños y niñas de la Institución Educativa Liceo Caucasia sobre la sexualidad; teniendo en cuenta las representaciones sociales que tienen sobre las mismas, pues estas pueden incidir en...
- Autores:
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Doval Alean, Gabriela
Pérez Castillo, Maricela del Carmen
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2023
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/48449
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/48449
- Palabra clave:
- Representaciones sociales
Social representations
Padres e hijos
Parent and child
Niños y sexo
Children and sex
Educación sexual para niños
Sex instruction for children
Sexualidad
Sexuality
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh2008008441
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85097980
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85023517
http://id.loc.gov/authorities/subjects/sh85120635
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D019529
ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/
| Summary: | La presente investigación busca indagar sobre lo que están diciendo hoy los padres, madres y adultos cercanos a los niños y niñas de la Institución Educativa Liceo Caucasia sobre la sexualidad; teniendo en cuenta las representaciones sociales que tienen sobre las mismas, pues estas pueden incidir en la construcción sobre la sexualidad de los niños y niñas. De esta manera, los resultados obtenidos serán de ayuda a los maestros y maestras para poder tener elementos que permitan intervenciones en el aula. Se eligió el enfoque hermenéutico respaldado en una metodología cualitativa, en el que se utilizaron tres (3) instrumentos: La entrevista en profundidad y el taller. Además, se utilizó el diario pedagógico, el cual nos permitió recoger toda la información de los dos primeros instrumentos mencionados. De este modo, para responder la pregunta de investigación, se construyeron dos capítulos: el primero titulado: “La sexualidad ¿qué significa?”, apartado en el que se encontraron hallazgos que estaban relacionados con una mirada hacia la sexualidad desde lo biológico, la religión, el tabú y algunas representaciones sobre lo que significa ser hombre y ser mujer. El segundo capítulo llamado: “¿Se habla sobre sexualidad?” en el que se presentarán las respuestas de los padres, madres y adultos alrededor de los cuestionamientos de los niños y niñas sobre este tema y en las que salieron a relucir los silencios y temores que les genera hablar sobre ello. |
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