¿A quién madruga, Dios le ayuda? indagación por la construcción profesional y perspectivas a futuro de los estudiantes ad-portas de su graduación

RESUMEN: Con la divisa de nuestra graduación en el futuro próximo, nos empezamos realizar un sinfín de preguntas en torno a lo que haremos luego de recibir nuestro título de antropólogues. Es por ello por lo que antes de graduarnos empezamos a llevar a cabo estrategias que nos permitan sentirnos más preparados para afrontar un mercado laboral que identificamos como precario, de difícil acceso y que subvalora el quehacer antropológico, para así proyectarnos en un mejor futuro que nos permita cumplir un poco con nuestros ideales de vida digna. Una de estas estrategias es la búsqueda de experiencia laboral antes de graduarse, realizando trabajos relacionados con la antropología o buscando prácticas laborales, que permitan desenvolverse en un espacio laboral bajo la figura de antropólogue. A partir de estas primeras experiencias laborales el estudiantado empieza a generar sus primeras concepciones de identidad profesional, retando o afianzando las preconcepciones de lo que es la antropología adquirida durante su trayectoria formativa. En el presente trabajo indagamos por la construcción de identidad profesional y perspectivas sobre futuro de les estudiantes del Departamento de Antropología de la Universidad de Antioquia próximos a graduarse del pregrado, para conocer cómo les jóvenes antropólogues percibimos el futuro de nuestras trayectorias laborales a partir del panorama que identificamos actualmente. Esta investigación se realizó durante el segundo semestre del 2022 hasta el segundo semestre del 2023, de manera que los testimonios recopilados y el análisis que se presenta en este trabajo de grado se ubica en este contexto temporal.

• Autores: Echeverri Agudelo, Susana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2024
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42218
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/42218
• Palabra clave: Adolescente; Adolescent; Mercado de Trabajo; Job Market; Identificación Social; Social Identification; Formación profesional; Vocational training; Antropología; Anthropology; Construcción de futuro; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1829; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept229; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000293; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D012933
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/