Diseño de un sistema de administración del potencial humano docente en el colegio colombo frances

RESUMEN: La administración del Potencial Humano Docente es el propósito del presente trabajo, considera a los docentes los líderes del proceso de educación y formación en la escuela. Una buena administración escolar y en especial la referida al Potencial Humano Docente es garantía de la calidad educativa que debemos ofrecer a las familias, a los jóvenes y a los niños del Colegio Colombo Francés. Una concepción administrativa – sistémica acompaña a esta propuesta que hemos denominado el “DISEÑO DE UN SISTEMA DE ADMINISTRACION DEL POTENCIAL HUMANO DOCENTE EN EL COLEGIO COLOMBO FRANCES”, teniendo como referencia nuestra experiencia en el Colegio y los aportes teóricos de autores de reconocida importancia en el campo administrativo empresarial. Sin embargo la distancia en algunos aspectos de lo que sería la gestión en la escuela y la empresarial se acorta por la validez de los planteamientos generales aplicados al campo específico de la gestión escolar.

• Autores: Escobar Peláez, Martha Lucía; Piedrahita Saldarriaga, Gloria
• Tipo de recurso: Tesis
• Fecha de publicación: 1999
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/338
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/338
• Palabra clave: Capital humano; Human capital; Educación; Education; Docentes; Educators; Desarrollo humano; Human development; Asistencia pública; Public welfare; Desarrollo social; Social development; Colegio Colombo Francés
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/