Aportes al fortalecimiento de los procesos de incidencia política de la Red Intermunicipal de Mujeres del Norte del Valle de Aburrá
RESUMEN: Este informe tiene como objetivo exponer el resultado de la práctica profesional II y III de Trabajo Social de la Universidad de Antioquia, realizada en el Programa de Mujeres y Justicia de Género de la Corporación Penca de Sábila. Específicamente se realizó un balance estratégico de los Pl...
- Autores:
-
Guzmán Marulanda, Katherine
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/42446
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/42446
- Palabra clave:
- Trabajos prácticos
Practical work (learning method)
Plan de desarrollo
Development plans
Trabajo social
Social work
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1308
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept7873
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| Summary: | RESUMEN: Este informe tiene como objetivo exponer el resultado de la práctica profesional II y III de Trabajo Social de la Universidad de Antioquia, realizada en el Programa de Mujeres y Justicia de Género de la Corporación Penca de Sábila. Específicamente se realizó un balance estratégico de los Planes de Desarrollo salientes 2020-2023 de los municipios del norte del Valle de Aburrá (Girardota, Copacabana y Barbosa) en términos de cómo quedaron las mujeres en los municipios y cuál fue el cumplimiento para ellas, el cual luego fue socializado con la Red de Mujeres de cada municipio. También se realizó un aporte a la incidencia política de estos municipios en los Planes de Desarrollo entrantes 2024-2027, para dar exigibilidad a los Derechos de las mujeres. El proceso estuvo soportado desde el paradigma socio crítico, la teoría feminista, y otra categoría que emergió en el proceso que es la democracia genérica, se tuvo en cuenta el modelo de intervención Socioeducativo-promocional comunitario. |
|---|
