Concepciones heteronormativas en relatos de experiencias : una propuesta desde la enseñanza del lenguaje
RESUMEN: La propuesta investigativa nace desde la necesidad de implementar en una Institución Educativa del Carmen de Viboral, Antioquia, la perspectiva de género en el marco de nuestra formación como docentes de Lengua Castellana; así nuestra mirada está centrada en identificar las concepciones het...
- Autores:
-
López López, Aranza Yancely
Martínez Alzate, Yuliana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2018
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/19154
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/19154
- Palabra clave:
- Rol sexual
Gender roles
Lenguaje simbólico
Symbolic languages
Enseñanza del lenguaje
Equidad de género
Relato biográfico
Roles de género
Perspectiva de género
Sistemas simbólicos
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- openAccess
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RESUMEN: La propuesta investigativa nace desde la necesidad de implementar en una Institución Educativa del Carmen de Viboral, Antioquia, la perspectiva de género en el marco de nuestra formación como docentes de Lengua Castellana; así nuestra mirada está centrada en identificar las concepciones heteronormativas en los relatos de experiencia elaborados por los y las estudiantes del grado séptimo; buscando no solo identificarlas sino también problematizarlas y desaprenderlos desde la experiencia personal, así como desde la literatura y otros sistemas simbólicos(publicidad) y la producción e interpretación textual; en el marco de la enseñanza del lenguaje. |
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