Laboratorios ciudadanos de narrativas transmedia: revisión documental de las experiencias asociadas, durante los años 2017 - 2023
RESUMEN: Este trabajo de grado tiene como objetivo el reconocimiento de las experiencias de laboratorios ciudadanos desarrollados desde el año 2017 hasta el año 2023, en los que se implementan ejercicios de narrativa transmedia, situados en Iberoamérica. Para este fin, se llevó a cabo una revisión d...
- Autores:
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Montoya Taborda, Daniela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41598
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/41598
- Palabra clave:
- Narrativa personal
Personal Narrative
Sistema social
Social systems
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept402
Laboratorios
Laboratories
Conocimiento
Knowledge
https://id.nlm.nih.gov/mesh/D062210
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| Summary: | RESUMEN: Este trabajo de grado tiene como objetivo el reconocimiento de las experiencias de laboratorios ciudadanos desarrollados desde el año 2017 hasta el año 2023, en los que se implementan ejercicios de narrativa transmedia, situados en Iberoamérica. Para este fin, se llevó a cabo una revisión documental de casos asociados y el análisis de la información hallada que permitió observar las perspectivas disciplinares que destacan en estas experiencias, las tendencias temáticas, desafíos, similitudes y divergencias, entre otros rasgos destacados, a partir del inventariado y codificación de los documentos que registran las experiencias. En el proceso fue posible establecer que existe un vacío académico de enfoque social sobre estas prácticas, dando pie a una lectura sociológica para analizar las oportunidades y retos que proponen dichos escenarios de participación y de comunicación en las ciencias sociales. En este sentido, se espera que este trabajo contribuya a fomentar la reflexión en torno a estas temáticas, que entre otras cosas aportan a la construcción y apropiación social del conocimiento. |
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