La evaluación de los aprendizajes académicos en la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad de Antioquia

RESUMEN: La Evaluación de los Aprendizajes Académicos es un deber y un reto para todos los programas de Educación Superior, puesto que garantiza la calidad, pertinencia y actualidad de estos. Así pues, la Licenciatura en Educación Especial de la Universidad de Antioquia (Colombia), comprometida no solo con los sujetos implicados en el proceso de enseñanza y aprendizaje, sino también con la institución universitaria y la sociedad, está llevando a cabo un proceso de investigación evaluativa, con el propósito de mejorar la calidad de la propuesta formativa de los maestros en Educación Especial.

• Autores: Areiza Mazo, Elizabeth; González Agudelo, Yesenia; Torres Medina, Lina Marcela; Cuervo Montoya, Bibiana María
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2018
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36825
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/36825
• Palabra clave: Evaluación de la educación; Educación especial; Special need education; Medición y Prueba educativas; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt1.65; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-sa/2.5/co/