Recursos didácticos y contextos usados por futuros profesores de matemáticas
RESUMEN: Este documento informa sobre los recursos didácticos y contextos utilizados por futuros profesores de matemáticas durante el período de prácticas estipulado en su formación inicial. Se propone una definición operativa de recurso y de contexto, con la cual se identifican los recursos y los c...
- Autores:
-
Castro Gordillo, Walter Fernando
Velásquez Echavarría, Hilduara
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/36816
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/36816
- Palabra clave:
- Formación de docentes
Teacher education
Práctica pedagógica
Teaching practice
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept14127
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/