Fortalecimiento de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales desde el estudio del espacio geográfico
RESUMEN : El texto ofrece los hallazgos de la investigación en la que se abordó el análisis de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales a partir de las representaciones, concepciones, intereses y necesidades sobre el espacio geográfico. Esta propuesta s...
- Autores:
-
Jiménez, Jhorman Alexis
Gómez, Diana Carolina
- Tipo de recurso:
- Investigation report
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/26199
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/26199
- Palabra clave:
- Enseñanza de las Ciencias sociales
Social science education
Geografía
Geography
Informe de investigación
Participación
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Fortalecimiento de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales desde el estudio del espacio geográfico Enseñanza de las Ciencias sociales Social science education Geografía Geography Informe de investigación Participación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept172 |
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RESUMEN : El texto ofrece los hallazgos de la investigación en la que se abordó el análisis de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales a partir de las representaciones, concepciones, intereses y necesidades sobre el espacio geográfico. Esta propuesta surgió en el semillero de geografía - Geosem- fruto de la constante reflexión por renovar los procesos de enseñanza de la geografía y de la preocupación por la poca participación de los estudiantes en los procesos de enseñanza, dado que sus intereses, concepciones, representaciones y necesidades son poco o nada, tenidos en cuenta a la hora de plantear los planes de área que orientan la enseñanza de las ciencias sociales en las instituciones educativas. |
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Esta propuesta surgió en el semillero de geografía - Geosem- fruto de la constante reflexión por renovar los procesos de enseñanza de la geografía y de la preocupación por la poca participación de los estudiantes en los procesos de enseñanza, dado que sus intereses, concepciones, representaciones y necesidades son poco o nada, tenidos en cuenta a la hora de plantear los planes de área que orientan la enseñanza de las ciencias sociales en las instituciones educativas.Convocatoria CODI Pequeños Proyectos 2013COL000356176Application/pdfspaMedellín/ColombiaUniversidad de Antioquia, Facultad de Educaciónhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Fortalecimiento de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales desde el estudio del espacio geográficoInformehttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wshttp://purl.org/coar/resource_type/c_93fchttps://purl.org/redcol/resource_type/IFIhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/reportinfo:eu-repo/semantics/draftEnseñanza de las Ciencias socialesSocial science educationGeografíaGeographyInforme de investigaciónParticipaciónhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept64http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept172Fortalecimiento de la participación de los estudiantes en el proceso de enseñanza de las ciencias sociales desde el estudio del espacio geográficoPublicationCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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