Estado del arte de la relación entre procesos de interacción en la equino terapia y los procesos socio comunicativos de los niños con autismo

RESUMEN: Con el desarrollo del presente proyecto se planteó como objetivo general “determinar el estado del arte de la relación entre procesos de interacción en la equinoterapia y los procesos socio comunicativos de los niños con autismo. Bajo una metodología de investigación documental y técnica cualitativa y descriptivo, donde se llevó a cabo una revisión documental estableciendo una relación bidireccional sobre la exploración y revisión de fuentes y posteriormente sobre el abordaje y análisis de las producciones científicas. Obteniendo como resultado que la equinoterapia responde a las necesidades terapéuticas en niños con TEA, además, con esta, las categorías que se ven influenciadas de forma positiva en mayor manera por las terapias con caballos en niños que padecen autismo es la comunicación receptiva, los comportamientos adaptativos, la escucha y atención y el seguimiento de instrucciones.

• Autores: Villada Gómez, Milton Sebastián
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/34234
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/34234
• Palabra clave: Equinoterapia; Trastornos; Autista; Desarrollo psicomotor; Proceso de comunicación; Trastorno autista; Procesos socio comunicativos
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/