Informe de práctica profesional III : aportes a la construcción de estrategias para el Programa Educativo de Prevención de Adicciones —PEPA— del Departamento de Promoción de la salud y Prevención de la enfermedad —P y P— de Bienestar central UdeA
RESUMEN: La Universidad de Antioquia, reconocida por su calidad educativa y enfoque ético, humano y crítico, trabaja en la construcción de estrategias en conjunto con actores del territorio para promover el bienestar integral. Entre las problemáticas sociales que aborda se encuentra el consumo de su...
- Autores:
-
Padilla Arrubla, Vanessa
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2025
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45310
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/45310
- Palabra clave:
- Estupefaciente
Narcotic drugs
Drogadicción
Narcotic habit
Universidades
Universities and colleges
Rehabilitación de drogadictos
Narcotic addicts - Rehabilitation
Estrategias de reducción de daños y riesgos
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- openAccess
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RESUMEN: La Universidad de Antioquia, reconocida por su calidad educativa y enfoque ético, humano y crítico, trabaja en la construcción de estrategias en conjunto con actores del territorio para promover el bienestar integral. Entre las problemáticas sociales que aborda se encuentra el consumo de sustancias psicoactivas —SPA—, una situación que afecta tanto a Medellín como a su comunidad universitaria, junto a otros consumos problemáticos como el uso excesivo de redes sociales y el juego. Desde el Programa Educativo de Prevención de Adicciones —PEPA— del Departamento de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad, se han implementado estrategias para mitigar el consumo de SPA, reducir riesgos y crear espacios protectores para estudiantes. Este informe presenta la experiencia de práctica académica en Trabajo Social, enfocada en reconocer y fortalecer las estrategias de PEPA para impactar positivamente en la comunidad universitaria. El Trabajo Social desempeña un papel clave en el abordaje del consumo de SPA, integrando factores individuales, sociales y estructurales en sus intervenciones. A través de diagnósticos situacionales, diseño e implementación de estrategias y trabajo interdisciplinario, los profesionales contribuyen a la prevención, el apoyo psicosocial y la promoción de ambientes saludables en las universidades. Este enfoque integral permite desarrollar intervenciones contextualizadas y efectivas, enriqueciendo los resultados en el acompañamiento de la comunidad universitaria. |
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Zapata Cadavid, BárbaraPadilla Arrubla, Vanessa2025-03-05T19:34:50Z2025-03-05T19:34:50Z2025https://hdl.handle.net/10495/45310RESUMEN: La Universidad de Antioquia, reconocida por su calidad educativa y enfoque ético, humano y crítico, trabaja en la construcción de estrategias en conjunto con actores del territorio para promover el bienestar integral. Entre las problemáticas sociales que aborda se encuentra el consumo de sustancias psicoactivas —SPA—, una situación que afecta tanto a Medellín como a su comunidad universitaria, junto a otros consumos problemáticos como el uso excesivo de redes sociales y el juego. Desde el Programa Educativo de Prevención de Adicciones —PEPA— del Departamento de Promoción de la Salud y Prevención de la Enfermedad, se han implementado estrategias para mitigar el consumo de SPA, reducir riesgos y crear espacios protectores para estudiantes. Este informe presenta la experiencia de práctica académica en Trabajo Social, enfocada en reconocer y fortalecer las estrategias de PEPA para impactar positivamente en la comunidad universitaria. El Trabajo Social desempeña un papel clave en el abordaje del consumo de SPA, integrando factores individuales, sociales y estructurales en sus intervenciones. A través de diagnósticos situacionales, diseño e implementación de estrategias y trabajo interdisciplinario, los profesionales contribuyen a la prevención, el apoyo psicosocial y la promoción de ambientes saludables en las universidades. Este enfoque integral permite desarrollar intervenciones contextualizadas y efectivas, enriqueciendo los resultados en el acompañamiento de la comunidad universitaria.ABSTRACT: The University of Antioquia, renowned for its academic excellence and ethical, human-centered, and critical approach, collaborates with local stakeholders to develop strategies that promote comprehensive well-being. Among the social challenges it addresses is the consumption of psychoactive substances —SPA—, a significant issue affecting both Medellín and the university community, alongside other potentially problematic behaviors such as excessive use of social media and gambling. Through the Educational Program for Addiction Prevention —PEPA—, part of the Department of Health Promotion and Disease Prevention, various strategies have been implemented to mitigate SPA consumption, reduce risks, and foster protective environments for students. This report highlights the academic practice experience in Social Work, which aimed to analyze PEPA's trajectory, identify key needs, and contribute to strengthening strategies that positively impact the university community. Social Work plays a crucial role in addressing SPA consumption by incorporating individual, social, and structural factors into its interventions. Through situational assessments, strategy design and implementation, and interdisciplinary collaboration, social workers contribute to prevention, psychosocial support, and the promotion of healthy environments within universities. This comprehensive approach enables the development of tailored, effective interventions, enriching outcomes and fostering meaningful support for the university community.PregradoTrabajadora Social73 páginasapplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Ciencias Sociales y Humanas. Trabajo Socialhttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Informe de práctica profesional III : aportes a la construcción de estrategias para el Programa Educativo de Prevención de Adicciones —PEPA— del Departamento de Promoción de la salud y Prevención de la enfermedad —P y P— de Bienestar central UdeATesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEstupefacienteNarcotic drugsDrogadicciónNarcotic habitUniversidadesUniversities and collegesRehabilitación de drogadictosNarcotic addicts - RehabilitationEstrategias de reducción de daños y riesgoshttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8533PublicationORIGINALPadillaVanessa_2024_Practica_Academica_PEPA.pdfPadillaVanessa_2024_Practica_Academica_PEPA.pdfTrabajo de grado de pregradoapplication/pdf2474309https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/063e8dde-cbe7-496a-a4c9-b0c279cf8c4f/downloada90943dd939dee3218023fe8913d1f1eMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/033ce8f4-3152-4f88-a946-56843723ee4b/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/003ed99f-998c-4f98-836d-fe1cdadd00f8/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTEXTPadillaVanessa_2024_Practica_Academica_PEPA.pdf.txtPadillaVanessa_2024_Practica_Academica_PEPA.pdf.txtExtracted texttext/plain101803https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/93b6129d-7f6e-44a9-b086-4036cbd4250f/downloadacab793c5d99b891fb486ec4cb7d2540MD56falseAnonymousREADTHUMBNAILPadillaVanessa_2024_Practica_Academica_PEPA.pdf.jpgPadillaVanessa_2024_Practica_Academica_PEPA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7848https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1abaca69-0344-4b0d-9a5a-4b63442ec0c6/download6502a427841596522564f3e02a1b3f63MD57falseAnonymousREAD10495/45310oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/453102025-03-26 19:46:20.68https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |