Codiseño y aplicación de una intervención para reducir el autoestigma y el estigma por búsqueda de ayuda en salud mental, en estudiantes de medicina de la Facultad de Medicina de la Universidad de Antioquia-Colombia

El estigma hacia la salud mental sigue siendo una barrera importante para la búsqueda de ayuda, incluso entre estudiantes de medicina, quienes, a pesar de su formación, reproducen actitudes estigmatizantes. Objetivo: Comprender las percepciones sobre autoestigma y estigma por búsqueda de ayuda en estudiantes de medicina de la Universidad de Antioquia, y a partir de estas, diseñar e implementar una intervención para reducirlos. Método: Se empleó un enfoque de investigación acción-participación (IAP) en tres fases: exploración de percepciones mediante grupos focales, co-creación de una intervención con los estudiantes; y aplicación y análisis de la misma. Participaron estudiantes de primero, cuarto, octavo y décimo semestre (2023-2), y luego en el 2024-2 y 2025-1, se integraron coordinadores académicos y padres de familia. Se utilizaron grupos focales, diarios de campo y encuestas autoaplicadas; el análisis se realizó en ATLAS.ti con categorías predefinidas y emergentes. Resultados: Las percepciones variaron según el semestre cursado, reflejando implicaciones del entorno académico, familiar y social. La intervención diseñada incluyó actividades de sensibilización, formación y reflexión colectiva; y el análisis mostró que estas actividades generan cambios positivos en las actitudes hacia la búsqueda de ayuda. Conclusión: Los procesos de co-creación y participación permiten abordar el estigma desde una perspectiva adaptada a las necesidades específicas del grupo. Las intervenciones en grupos de estudiantes, sus padres y educadores tienen el potencial de impactar significativamente en la reducción del estigma en salud mental. Palabras clave: Estigma en salud mental, autoestigma, estigma por búsqueda de ayuda, estudiantes de medicina, investigación cualitativa, investigación acción-participación

• Autores: Jaramillo Echeverri, Paulina; Durango Cataño, Joan Sneider
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2025
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/46779
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/46779
• Palabra clave: Salud mental; Mental Health; Estigma Social; Social Stigma; Trastornos mentales; Mental Disorders; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D001523; Estudiantes universitarios; College students; Estigma en salud mental; Investigacción acción-participación; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D008603; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D057545; ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades
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