Un lugar para la sensibilización y la humanización de la comunidad educativa de la Universidad de Antioquia : sistematización en torno a las prácticas pedagógicas I-II, realizadas desde el laboratorio de arte y diversidad. Medellín-Antioquia Colombia 2024
RESUMEN: Este trabajo monográfico en la modalidad de sistematización se enfocó en describir las estrategias metodológicas desarrolladas en el Laboratorio de Arte y Diversidad, las cuales integran la pedagogía artística y la psicopedagogía para promover la sensibilidad y el trato humanizado hacia las...
- Autores:
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Macías Posada, Manuela
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/44498
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/44498
- Palabra clave:
- Psicopedagogía
Psychopedagogy
Arte
Art
Inclusión
Sensibilización
Discapacidad
Laboratorio de arte y diversidad
Practicas artísticas
Humanización
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1049
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/
| Summary: | RESUMEN: Este trabajo monográfico en la modalidad de sistematización se enfocó en describir las estrategias metodológicas desarrolladas en el Laboratorio de Arte y Diversidad, las cuales integran la pedagogía artística y la psicopedagogía para promover la sensibilidad y el trato humanizado hacia las personas con discapacidad en la Universidad de Antioquia. Se sistematizaron y analizaron diversas estrategias empleadas, destacando aquellas que facilitaron la evolución del Laboratorio y contribuyeron a la construcción de una cotidianidad de la discapacidad más cercana para los participantes. Además, se buscó evidenciar, a través de una muestra audiovisual, como las prácticas artísticas se convierten en un medio para dialogar sobre prejuicios, miedos y desafíos al enfrentarse a la discapacidad. Esta muestra sirvió como una retroalimentación a toda la comunidad educativa destacando los resultados obtenidos durante las Prácticas Pedagógicas I-II en términos de sensibilización y humanización. Los hallazgos fueron presentados durante la socialización final del Seminario Trabajo de Grado, con el objetivo de fomentar una mayor comprensión de las dinámicas sociales de la discapacidad dentro del entorno universitario. Palabras clave: Discapacidad, Practicas Artísticas, Psicopedagogía, Sensibilización, Humanización |
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