Las universidades como instituciones de mercado

RESUMEN: Se presenta una reflexión sobre la transformación que se está viviendo en las universidades, las cuales están pasando de ser instituciones del servicio educativo a instituciones de mercado del mismo servicio. Situación que debe ser analizada por los docentes en sus prácticas educativas, puesto que toda práctica educativa es política. Por lo tanto, es necesario que el docente universitario en su espacio se pregunte constantemente desde un aspecto crítico por la formación del sujeto político, por las reflexiones que está provocando y si él es consciente de lo que está propiciando al aceptar -sumisamente- la transformación que está viviendo la universidad. El ensayo, que es producto de una investigación documental, partió de las preguntas: ¿Por qué las universidades se convierten en instituciones de mercado educativo? y, ¿Cómo se da la transformación de las universidades como instituciones de servicio educativo a instituciones de mercado del servicio educativo?

• Autores: Naranjo Vélez, Edilma
• Tipo de recurso: Article of journal
• Fecha de publicación: 2010
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/11543
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/11543
• Palabra clave: Docentes universitarios; Educación superior; Mercadeo y universidad; Prácticas educativas; Políticas educativas; Sociología del derecho
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/