Factores asociados al estrés académico en estudiantes de la Universidad de Antioquia, sede Medellín. Un estudio transversal

RESUMEN: El presente estudio tuvo como finalidad identificar las potenciales relaciones entre el estrés académico y variables sociodemográficas de una muestra conformada por 305 estudiantes de quince unidades académicas de la Universidad de Antioquia, sede Medellín. Como instrumento se usó el Inventario Sistémico Cognoscitivista para el estudio del estrés académico (SISCO), en su versión validada en población Colombiana y una encuesta sociodemográfica de elaboración propia, que fueron diligenciados por los participantes de manera virtual. Los resultados permiten concluir que el estrés académico es un fenómeno percibido por los estudiantes de la Universidad quienes en su mayoría (72,46%) se ubican en un nivel moderado de estrés, seguido por aquellos en un nivel leve (16,06%) y en menor medida, un 11,48% que se ubican en severo. Se encontraron, además, asociaciones entre los niveles de estrés y la variable sexo (p<0,01, Χ²: 19.237); al respecto, se encontró que más mujeres (7,86%) que hombres (3,60%) se ubican en un nivel severo de estrés y menos mujeres en un nivel leve (2,95%) que los hombres (12,12%); lo anterior puede explicar las diferencias estadísticas reportadas anteriormente. También, se hallaron relaciones entre semestre cursado y niveles de estrés (p=0.034, rho= 0.121); así mismo, la variable momento del semestre, si bien no reportó asociación con los niveles de estrés en general, sí presentó relación con el componente estrategias de afrontamiento y el estar cursando el momento final del semestre (p=0.006; Χ²=14.338). Por otro lado, las variables relacionadas con etnia, procedencia, estado civil, número de horas trabajadas, ocupación y momento del semestre no reportan distribuciones específicas respecto a los niveles generales de estrés.

• Autores: Tobar Almendra, Laura Lizeth; González Jaramillo, Yerlis Dayana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39473
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/39473
• Palabra clave: Estrés psicológico; Stress, Psychological; Bienestar psicológico; Psychological Well-Being; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000092862; Estudiantes universitarios; College students; Estrés (psicología); Stress (psychology); https://id.nlm.nih.gov/mesh/D013315
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