La integración didáctica : una alternativa para la formación profesional del maestro de matemáticas y física

RESUMEN: El artículo ilustra sobre la concepción curricular plasmada en el nuevo Plan de Estudios del programa de la Licenciatura en Educación Matemáticas y Física, que se desarrolla actualmente como el primer programa con Registro Calificado en la Facultad de Educación de la Universidad de Antioqui...

Full description

Autores:

Valverde Ramírez, Lourdes
Escobar Londoño, Julia Victoria

Tipo de recurso:

Article of journal

Fecha de publicación:

2006

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/24364

Acceso en línea:

http://hdl.handle.net/10495/24364

Palabra clave:

Investigación
Research
Formación de docentes
Teacher education
Planes de estudio
Curriculum
Matemáticas
Mathematics
Desarrollo curricular
Curriculum development
Didáctica
Teaching
Estudiante de pregrado
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept111
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/mt1.40
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept118

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/