Comprensión del significado de la práctica educativa: punto de vista de los actores del programa de pacientes con falla cardiaca del Hospital Universitario San Vicente Fundación de Medellín en el 2021

RESUMEN: La educación para la salud es un tema incipiente; por lo tanto, se tiene poco conocimiento de ella y suele ser confundida con términos como educación en salud. La EpS es un proceso orientado al desarrollo humano y la transformación social; además, genera un pensamiento crítico que puede determinar cambios en la comprensión de actitudes y creencias que producen un impacto positivo, de tal manera que los individuos y comunidades mantienen o modifican su estado de bienestar por medio de hábitos y estilos de vida saludables. Por tal motivo, los procesos de EpS en los servicios de asistencia sanitaria, garantizan la promoción de la salud y prevención de la enfermedad, brindando una atención más integral y beneficiando al individuo y la comunidad, rompiendo el paradigma establecido por el modelo biomédico al fortalecer la relación médico-paciente mediante la comunicación y conocimientos del proceso salud-enfermedad. La presente investigación tiene como objetivo Comprender el significado de la práctica educativa desde el punto de vista de los actores del programa de pacientes con falla cardiaca del Hospital Universitario San Vicente Fundación (HUSVF) de Medellín en el segundo semestre del año 2021. Se utilizó una metodología descriptiva de tipo cualitativa (entrevistas a profundidad), con técnicas etnográficas desde un paradigma interpretativo y comprensivo, donde se dio una descripción de las experiencias desde el punto de vista de los participantes en la práctica educativa del programa. Se llegó a la conclusión de que el programa se fundamenta en el componente educativo para modificar conductas y generar conciencia acerca del estado de salud y bienestar del educando.

• Autores: Gómez Bedoya, José Nicolás; León Moscoso, Jessica María
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28934
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/28934
• Palabra clave: Educación para la salud; Estilos de vida saludable; Promoción de la salud; Conocimientos, actitudes y práctica en salud; Enfermedades cardiovasculares; Insuficiencia cardíaca; Heart failure; Cardiovascular diseases; Health promotion; Healthy lifestyle; Health knowledge, attitudes, practice; Health education; Hospital Universitario San Vicente Fundación de Medellín; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006333; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D002318; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006293; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D000070497; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D007722; https://id.nlm.nih.gov/mesh/D006266
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/