Historia del Instituto Nocturno de Bachillerato de la Universidad de Antioquia 1953 - 2016
RESUMEN: La investigación estudia el proceso de creación, consolidación y cierre del Instituto Nocturno de Bachillerato de la Universidad de Antioquia, analizando su desarrollo como dependencia universitaria y relacionándolo con el contexto educativo del departamento de Antioquia. El texto esta divi...
- Autores:
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Orozco Guerrero, Emmanuel
Jiménez Tapias, Evelyn Dayana
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2020
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/13879
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/13879
- Palabra clave:
- Instituciones de enseñanza
Educational institutions
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept44
Historia
History
Historia local
Local history
Historia institucional
Universidad de Antioquia
Instituto nocturno de bachillerato 1953 - 2016
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept302
- Rights
- openAccess
- License
- http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
| Summary: | RESUMEN: La investigación estudia el proceso de creación, consolidación y cierre del Instituto Nocturno de Bachillerato de la Universidad de Antioquia, analizando su desarrollo como dependencia universitaria y relacionándolo con el contexto educativo del departamento de Antioquia. El texto esta dividido en tres capítulos, el primero aborda los años de 1953 a 1965 en los cuales la institución consolida su funcionamiento bajo la lógicas de políticas publicas encaminadas a facilitar el acceso a la educación básica a la clase obrera. Se hace también un análisis a la conformación de la planta docente durante los primeros años de funcionamiento del bachillerato. El segundo capitulo indaga sobre el desarrollo de la institución durante el periodo de 1965 hasta 1994 haciendo énfasis en las relaciones sociales que se gestaron al interior de la dependencia y que se visibilizaron en la consolidación de periódicos estudiantiles y profesorales. En este capitulo también se estudia la creación de espacios como la biblioteca del bachillerato nocturno y el establecimiento de grupos de estudio y de actividades extracurriculares. Por ultimo el tercer capitulo aborda la crisis de la institución que inició en 1994 y que culminó con su cierre definitivo en el 2016. Se indaga en este capitulo por la movilidad a la que fue sometido el bachillerato, las tensiones con la administración central de la Universidad de Antioquia y la lucha por la permanencia que dieron los docentes y estudiantes hasta su cierre. |
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