Relación educación-género en el trabajo con mujeres excombatientes/Firmantes del Acuerdo de Paz

Resumen: En este capítulo compartimos algunos apuntes acerca de una investigación de corte feminista que hemos realizado con el propósito de resituar la relación educación y género; contamos algunas pistas sobre la trayectoria metodológica; y presentamos una mirada sobre el género y el enfoque de género en el Acuerdo de Paz. También ofrecemos algunas lecciones aprendidas, tales como la importancia de esta experiencia, las narrativas como producción de conocimiento y la investigación como encuentro. Finalmente, planteamos algunas implicaciones que nos invitan a repensar la formación de mujeres/Firmantes, la importancia de la construcción conjunta, y el acompañamiento a las mujeres y sus hijos/as. Estas lecciones e implicaciones trascienden la investigación empírica y pueden aportar en el trabajo con otras mujeres y en otros contextos.

• Autores: Giraldo Gil, Elida; Echavarría López, María Isabel
• Tipo de recurso: Part of book
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/33704
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/33704
• Palabra clave: Memoria colectiva; Collective memory; Género (sexo); Interaccion social; Mujeres; Acuerdo de paz - Colombia; Excombatientes; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17090
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/