Evaluación de la práctica pedagógica en el programa de Licenciatura en Educación Especial

RESUMEN: Actualmente, las instituciones de Educación Superior están llamadas a desempeñar un papel fundamental y preponderante en el desarrollo de la vida social, académica, económica, cultural, política, de generación de nuevo conocimiento para el desarrollo y transformación de los países. De este modo, la universidad debe cumplir sus funciones educativas principalmente su misión de formar profesionales-ciudadanos responsables y comprometidos socialmente, utilizando recursos de la más alta calidad, y siempre teniendo en cuenta las demandas sociales que se presentan tanto en el ámbito nacional, regional, como mundial, para así ofrecer "programas y currículos sólidos, flexibles y pertinentes"

• Autores: Duque Ramírez, Leicy Yoerly; Gallo Quintero, Alexandra; Restrepo Arias, Laura Liliana
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2017
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/28098
• Acceso en línea: http://hdl.handle.net/10495/28098
• Palabra clave: Educación especial; Special needs education; Programas de educación; Educational programmes; Perfil del docente; Evaluación de programas educativos; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept17020; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept15
• Rights: openAccess
• License: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/