Validación de una prueba informatizada para la evaluación de procesos perceptivos auditivos y visuales

RESUMEN: En esta investigación se valida la prueba pravi como instrumento para medir las habilidades perceptivas auditivas y visuales en estudiantes de Educación Primaria. Para ello, se analizaron las variables: fiabilidad, validez de constructo, validez externa y pendientes de crecimiento en función del grado. Los resultados presentaron alfas de Cronbach adecuados para la tarea jot y la tarea id en el factor visual lingüístico (.76/.77, respectivamente), auditivo lingüístico (.77/.75, respectivamente), auditivo no lingüístico (.75/.76, respectivamente) y visual no lingüístico (.75.71, respectivamente). Se concluye que pravi muestra pendientes de crecimiento adecuadas revelando sensibilidad a los grados escolares.

• Autores: Muñetón Ayala, Mercedes Amparo; Vásquez Arango, Claudia Fernanda; Estévez Monzó, Adelina; Ortiz González, María del Rosario; Ramírez Santana, Gustavo
• Tipo de recurso: Article of investigation
• Fecha de publicación: 2022
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/34867
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/34867
• Palabra clave: Psicometría; Psychometrics; Percepción auditiva; Auditory perception; Percepción visual; Visual perception; Educación Primaria; Education, primary; Lingüística; Linguistics
• Rights: openAccess
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