Escuela, cuerpo y milicia, historias de un redoble, de un simulacro que no termina
RESUMEN: El artículo presenta un análisis de los intercambios sensibles que se proyectan, con relación a las prácticas educativas corporales, desde los discursos de apropiación e intervención para la conformación de niños y jóvenes escolarizados de Medellín en la primera mitad del siglo XX. Apelando...
- Autores:
-
Moreno Gómez, William
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2009
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
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- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21808
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/21808
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- Palabra clave:
- Educación física
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Educación militar
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Revisión de la literatura
Literature review
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Educación corporal
Cuerpo
Educación escolar
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RESUMEN: El artículo presenta un análisis de los intercambios sensibles que se proyectan, con relación a las prácticas educativas corporales, desde los discursos de apropiación e intervención para la conformación de niños y jóvenes escolarizados de Medellín en la primera mitad del siglo XX. Apelando a una matriz de análisis estética el autor se adentra, desde su lectura, en un proceso de significación, en contexto, de enunciaciones corporales allí contenidas sobre aspectos significativos de la conformación patriótica, moral e higiénica de los estudiantes. |
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Moreno Gómez, WilliamPES Prácticas Corporales Sociedad Educación-Currículo2021-08-23T16:12:14Z2021-08-23T16:12:14Z20090104-4060http://hdl.handle.net/10495/218081984-0411https://revistas.ufpr.br/educar/article/view/15063RESUMEN: El artículo presenta un análisis de los intercambios sensibles que se proyectan, con relación a las prácticas educativas corporales, desde los discursos de apropiación e intervención para la conformación de niños y jóvenes escolarizados de Medellín en la primera mitad del siglo XX. Apelando a una matriz de análisis estética el autor se adentra, desde su lectura, en un proceso de significación, en contexto, de enunciaciones corporales allí contenidas sobre aspectos significativos de la conformación patriótica, moral e higiénica de los estudiantes.ABSTRACT: This article presents an analysis about exchanges, which are projected, whit regard to educational corporal practices, from the speeches of ownership and intervention in order to the formation of children and young people from schools in the Medellin in the fi rst half of twentieth century. Appealing on an array of aesthetics analysis, the author explores, from his reading, in a process of significance, in context, of the corporal statement contained there about signifi cant aspects of the patriotic formation, moral, hygienic of the students.COL007467918application/pdfspaUniversidade Federal do Paraná, Setor de EducaçãoParaná, Brasilhttp://creativecommons.org/licenses/by/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escuela, cuerpo y milicia, historias de un redoble, de un simulacro que no terminaSchool, body and militia, stories of a frill; a simulation that doesn`t stopArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEducación físicaPhysical educationEducación militarMilitary educationRevisión de la literaturaLiterature reviewPrácticas corporalesEducación corporalCuerpoEducación escolarhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept61http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept8997Educ. rev.110339325Educar Em RevistaPublicationORIGINALMorenoWilliam_2009_EscuelaCuerpo.pdfMorenoWilliam_2009_EscuelaCuerpo.pdfArtículo de investigaciónapplication/pdf603940https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/b29d292d-0a44-4b63-9d57-0d4d0964f36f/downloadbb6b7300a4321dc041346a2f4af80da3MD52trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; 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