La educación ambiental y las TIC en la educación secundaria y media en Colombia : una revisión de literatura
RESUMEN: En el ámbito educativo la implementación de la Educación Ambiental (EA) vinculada con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se realiza con poca frecuencia y esto se debe que dicha relación no está explícita en el currículo, aunque se ha venido abordando mediante diferent...
- Autores:
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Castillo Losada, Leidy Trinidad
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41245
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/41245
- Palabra clave:
- Enseñanza de las ciencias
Educación ambiental
Environmental education
Educación secundaria
Science education
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept63
Tecnologías de la información y la comunicación (TIC)
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept55
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
| Summary: | RESUMEN: En el ámbito educativo la implementación de la Educación Ambiental (EA) vinculada con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) se realiza con poca frecuencia y esto se debe que dicha relación no está explícita en el currículo, aunque se ha venido abordando mediante diferentes estrategias para hacer frente a la actual situación de emergencia planetaria. Esta investigación cualitativa cuyo objetivo es analizar la producción académica en EA y TIC para la educación secundaria y media del territorio colombiano se realizó siguiendo las cinco fases del Modelo para la Investigación Documental (Hoyos, 2000): preparatoria, descriptiva, interpretación por núcleos temáticos, construcción global y por último Extensión y Publicación. Se plantearon tres núcleos temáticos: características de la producción académica de la EA y las TIC en Colombia, perspectivas teóricas y metodológicas de la EA y las TIC en Colombia y papel de las TIC en la EA en Colombia. Como resultado se exploraron los aspectos formales de los artículos seleccionados para el desarrollo de esta investigación documental, entre ellos se obtuvo el territorio colombiano donde se llevaron a cabo las investigaciones, los participantes y el año de ejecución. En cuanto a las concepciones de la EA y las TIC, se incorporó las perspectivas teóricas de los autores con el fin de lograr examinar el paradigma, tipo de estudio y estrategias didácticas aplicadas en el proceso y desarrollo de cada investigación. Finalmente, se vinculó las TIC al proceso de aprendizaje en el ámbito de la EA, así como las herramientas específicas utilizadas para lograr esta integración. En conclusión, la incorporación e inclusión de las TIC en la EA ayuda a sensibilizar a la población estudiantil sobre la problemática ambiental y las diferentes estrategias que se pueden generar para el cuidado del medio ambiente. |
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