Shiua Inguegua : una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del uso de plantas medicinales
RESUMEN: Este tejido se construyó con jóvenes y estudiantes de la comunidad de Ashintujkua ubicada en el municipio de San Juan de Cesar Guajira en el sur del departamento, donde se trabajó culturalmente con la nueva generación así en diálogo con los Mamos y Saga y con los mayores de la comunidad, ad...
- Autores:
-
Vega Montaño, Alba Luz
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/41670
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/41670
- Palabra clave:
- Plantas medicinales
Pedagogia
Culturas indigenas
Pueblos (indigenas)
Siembra
Educación índigena
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- openAccess
- License
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Wiwa She unkuago negashkuru dumañishi chiwa mukukua inguega wiwashe |
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RESUMEN: Este tejido se construyó con jóvenes y estudiantes de la comunidad de Ashintujkua ubicada en el municipio de San Juan de Cesar Guajira en el sur del departamento, donde se trabajó culturalmente con la nueva generación así en diálogo con los Mamos y Saga y con los mayores de la comunidad, además, con otros territorios ancestrales la conversación con los mayores de la comunidad sabios de diferentes territorios ancestrales que han comprendido que la educación recibida a veces tiene mucha interferencias, la lengua materna dūmūna se afecta y esto nos conlleva a la desarticulación con la espiritualidad. Al sembrar esta semilla he tenido en cuenta a los estudiantes de la institución Etnoeducativa Zharneka para escuchar el Guama y el Shama de los Mamos, sagas y sabios y fortalecer, y promover el uso de las plantas medicinales de nuestro territorio, ya que su uso lo están olvidando por ello, seguiré aportándole mis conocimientos a los demás estudiantes y padres de familia de la institución. Con esta siembra investigué sobre dos plantas que ancestralmente han ayudado a la salud y desparasitación de la comunidad Wiwa y otras comunidades, realicé un botiquín escolar con estas plantas y un semillero. Aprendí que tanto la educación como las plantas tiene un papel muy importante en el cuidado de las personas que conforman las culturas. |
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Al sembrar esta semilla he tenido en cuenta a los estudiantes de la institución Etnoeducativa Zharneka para escuchar el Guama y el Shama de los Mamos, sagas y sabios y fortalecer, y promover el uso de las plantas medicinales de nuestro territorio, ya que su uso lo están olvidando por ello, seguiré aportándole mis conocimientos a los demás estudiantes y padres de familia de la institución. Con esta siembra investigué sobre dos plantas que ancestralmente han ayudado a la salud y desparasitación de la comunidad Wiwa y otras comunidades, realicé un botiquín escolar con estas plantas y un semillero. Aprendí que tanto la educación como las plantas tiene un papel muy importante en el cuidado de las personas que conforman las culturas.PregradoLicenciado en Pedagogía de la Madre Tierra56 páginasaplication/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellín, ColombiaFacultad de Educación. Licenciatura en Pedagogía de la Madre Tierrahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Shiua Inguegua : una estrategia pedagógica para el fortalecimiento del uso de plantas medicinalesWiwa She unkuago negashkuru dumañishi chiwa mukukua inguega wiwasheTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftPlantas medicinalesPedagogiaCulturas indigenasPueblos (indigenas)SiembraEducación índigenaPublicationLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/0c32464b-4062-4322-9913-d59313641d8c/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/12ee8b3d-2e98-4e05-9af2-40b04323bd3f/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADORIGINALVegaAlba_2024_PedagogicaPlantasMedicionales.pdfVegaAlba_2024_PedagogicaPlantasMedicionales.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf2618711https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4076bbed-7c4f-4054-a9a5-65ed89d5d544/download44133744535489468921707dc8539cc7MD51trueAnonymousREADTEXTVegaAlba_2024_PedagogicaPlantasMedicionales.pdf.txtVegaAlba_2024_PedagogicaPlantasMedicionales.pdf.txtExtracted texttext/plain97581https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3dfd2229-27e8-4a4e-8e47-41e20e0ea644/download5a5f575154856a991b29c09cf8d4a3a4MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILVegaAlba_2024_PedagogicaPlantasMedicionales.pdf.jpgVegaAlba_2024_PedagogicaPlantasMedicionales.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg7205https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/e65ab860-cf03-4c3b-bfad-55aec3e767ca/downloadf8bbdebbfa7fa56c15e2c028e1b16ee2MD55falseAnonymousREAD10495/41670oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/416702025-03-26 22:56:32.615http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |