Escuche le cuento: una estrategia en el aula
RESUMEN: "Este ejercicio de investigación se realizó como trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Su desarrollo significó una acción de formación humana, docente e investigativa, en esta se conjugaron los saberes te...
- Autores:
-
Giraldo Giraldo, Ubaldo Arlex
- Tipo de recurso:
- Trabajo de grado de pregrado
- Fecha de publicación:
- 2008
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/21760
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/21760
- Palabra clave:
- Escucha
Listening
Aprendizaje
Learning
Estrategias de aprendizaje
Textos literarios
Unidades didácticas
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RESUMEN: "Este ejercicio de investigación se realizó como trabajo de grado para optar al título de Licenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades y Lengua Castellana. Su desarrollo significó una acción de formación humana, docente e investigativa, en esta se conjugaron los saberes teóricos y conceptuales adquiridos durante el pregrado, puestos en juego como componentes de experiencia durante la práctica profesional. El ejercicio pedagógico duró tres semestres; dos de trabajo en el aula y uno de sistematización de lo puesto en escena. Estos semestres estuvieron enmarcados en la formulación, diseño, implementación y evaluación de los saberes adquiridos; la investigación se centró en la habilidad de la escucha como forma acertada para desarrollar en los alumnos las habilidades comunicativas y como base fundamental de todo conocimiento. Al iniciar el ejercicio se construyó su justificación, los objetivos, la sustentación teórica y el marco conceptual. Se asumen diferentes técnicas para la recolección de información, encuesta a los estudiantes, diálogos informales, diario pedagógico, observación directa. Los anteriores permitieron fundamentar y crear la propuesta. Una vez hecha la recolección de la información se proyectó la estrategia didáctica para el grupo 6-1 de básica secundaria en la Institución Educativa San Rafael. Finalmente esta estrategia didáctica se llevó a cabo con los estudiantes." |
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Al iniciar el ejercicio se construyó su justificación, los objetivos, la sustentación teórica y el marco conceptual. Se asumen diferentes técnicas para la recolección de información, encuesta a los estudiantes, diálogos informales, diario pedagógico, observación directa. Los anteriores permitieron fundamentar y crear la propuesta. Una vez hecha la recolección de la información se proyectó la estrategia didáctica para el grupo 6-1 de básica secundaria en la Institución Educativa San Rafael. Finalmente esta estrategia didáctica se llevó a cabo con los estudiantes."PregradoLicenciado en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellana90Application/pdfspaUniversidad de AntioquiaMedellínFacultad de Educación. Carrera de Licenciatura en Educación Básica con Énfasis en Humanidades, Lengua Castellanahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 2.5 Colombiahttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Escuche le cuento: una estrategia en el aulaTesis/Trabajo de grado - Monografía - Pregradohttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1fhttps://purl.org/redcol/resource_type/TPhttp://purl.org/coar/version/c_b1a7d7d4d402bcceinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/draftEscuchaListeningAprendizajeLearningEstrategias de aprendizajeTextos literariosUnidades didácticashttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5826http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5PublicationORIGINALGiraldoUbaldo_2008_EscucheLecuentoEstrategia.pdfGiraldoUbaldo_2008_EscucheLecuentoEstrategia.pdfTrabajo de gradoapplication/pdf435628https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/1fd99ca8-629c-4cc5-ad66-b82fc1599e00/download920c811850a02d01196d013c14b475ccMD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81051https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/a60bf000-c73c-479c-9696-ca5003d1a3f9/downloade2060682c9c70d4d30c83c51448f4eedMD52falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/abc29032-1585-466e-bc5b-0286dbf47078/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53falseAnonymousREADTEXTGiraldoUbaldo_2008_EscucheLecuentoEstrategia.pdf.txtGiraldoUbaldo_2008_EscucheLecuentoEstrategia.pdf.txtExtracted texttext/plain96503https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/aef29ce9-bbf1-4881-b2bd-73818691d9ad/download0ad46b8936411dcead7a816a6b39e866MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILGiraldoUbaldo_2008_EscucheLecuentoEstrategia.pdf.jpgGiraldoUbaldo_2008_EscucheLecuentoEstrategia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5968https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/d0cacaa9-1687-4157-90d8-b48f8ce3917a/download8525b6921500b1e911d58acb1569799dMD55falseAnonymousREAD10495/21760oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/217602025-03-27 00:40:37.789http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |