De ir a la escuela rural a inventar la escuela rural: Voces de los niños y las niñas de los centros educativos: El Chinchero, Boca de Campanito y Zabaleta

RESUMEN: La presente investigación se centra en identificar las concepciones que tienen los niños y niñas por medio de sus voces sobre tres escuelas rurales de diferentes regiones del departamento de Antioquia y desde dichas concepciones en ella, la potencia de inventar/crear la escuela rural. Este trabajo fue desarrollado por medio del paradigma de investigación cualitativa el cual buscó la comprensión profunda y detallada de los fenómenos educativos a través de la exploración de las perspectivas, experiencias y percepciones de los estudiantes, enfocándose en el estudio de caso sobre las concepciones y representaciones de los niños y niñas de sus escuelas, a partir del análisis del ejercicio de la correspondencia escolar y la fotografía como narrativa, los cuales permitieron conocer las concepciones sobre la escuela. El ejercicio de análisis que se desarrolló nos permitió describir detenidamente las concepciones que sobre la escuela expresan las niñas y los niños de los tres contextos de investigación y establecer las relaciones entre los centros educativos rurales como punto de partida para reflexionar sobre nuestro rol como maestros en contextos rurales.

• Autores: Mosquera Moreno, Hangie Katerin; Mosquera Pajaro, Robert Esmith; Urrego Álvarez, Pedro Pablo
• Tipo de recurso: Trabajo de grado de pregrado
• Fecha de publicación: 2023
• Institución: Universidad de Antioquia
• Repositorio: Repositorio UdeA
• Idioma: spa
• OAI Identifier: oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/35857
• Acceso en línea: https://hdl.handle.net/10495/35857
• Palabra clave: Comunidad; Communities; Escuela; Schools; Educación; Education; Educación rural; Rural education; maestros rurales; concepciones; Comunidad; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5714; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept46; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2; http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1491
• Rights: openAccess
• License: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/2.5/co/