Memoria, infancias y pedagogía de paz en el nordeste de Antioquia (Colombia), 2018-2019
El presente artículo es una aproximación a la memoria intergeneracional de infancias y a la posmemoria de niños y niñas de distintas generaciones, que han vivido en el nordeste antioqueño (Antioquia - Colombia). Busca aportar a la pedagogía de paz en el proceso de paz o posacuerdo colombiano. Las mú...
- Autores:
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Marín Posada, Mary Luz
Saldarriaga Vélez, Jaime Alberto
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2021
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/45925
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/45925
- Palabra clave:
- Infancia
Childhood
Educación para la paz
Peace education
Conflicto armado
Memoria intergeneracional
Posmemoria
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ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos
ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas
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Memory, Children and peace pedagogy in Northeast Antioquia (Colombia), 2018-2019 Memória, crianças e pedagogia da paz na Antioquia do nordeste (Colômbia), 2018-2019 |
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Memoria, infancias y pedagogía de paz en el nordeste de Antioquia (Colombia), 2018-2019 Infancia Childhood Educación para la paz Peace education Conflicto armado Memoria intergeneracional Posmemoria http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1666 http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290 ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos ODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentas |
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El presente artículo es una aproximación a la memoria intergeneracional de infancias y a la posmemoria de niños y niñas de distintas generaciones, que han vivido en el nordeste antioqueño (Antioquia - Colombia). Busca aportar a la pedagogía de paz en el proceso de paz o posacuerdo colombiano. Las múltiples violencias que han surgido en el conflicto armado colombiano no solo han dejado millones de víctimas, sino que han atravesado y configurado la memoria y la historia del país, de todas las generaciones. Las infancias de distintas generaciones han vivido e interpretado de distintas formas la experiencia con la violencia, muchas de ellas derivadas del conflicto armado colombiano. Las voces de las infancias de distintas generaciones históricamente han sido poco reconocidas, pese a ser actores fundamentales en la construcción de las memorias del territorio. En el primer caso, se presentan expresiones de memoria de excombatientes que vivieron su infancia en la guerrilla, y en el segundo caso, voces de niños y niñas de distintas generaciones que han vivido en zonas de conflicto armado y que hoy significan sus vivencias como memoria intergeneracional y posmemoria. |
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Marín Posada, Mary LuzSaldarriaga Vélez, Jaime AlbertoEducación, Lenguaje y Cognición2025-05-15T13:38:52Z2021Marín Posada M. L. y Saldarriaga Vélez J. A. (2021). Memoria, infancias y pedagogía de paz en el nordeste de Antioquia (Colombia), 2018-2019. Sociedad e Infancias, 5(1), 29-40. https://doi.org/10.5209/soci.74470https://hdl.handle.net/10495/4592510.5209/soci.744702531-0720El presente artículo es una aproximación a la memoria intergeneracional de infancias y a la posmemoria de niños y niñas de distintas generaciones, que han vivido en el nordeste antioqueño (Antioquia - Colombia). Busca aportar a la pedagogía de paz en el proceso de paz o posacuerdo colombiano. Las múltiples violencias que han surgido en el conflicto armado colombiano no solo han dejado millones de víctimas, sino que han atravesado y configurado la memoria y la historia del país, de todas las generaciones. Las infancias de distintas generaciones han vivido e interpretado de distintas formas la experiencia con la violencia, muchas de ellas derivadas del conflicto armado colombiano. Las voces de las infancias de distintas generaciones históricamente han sido poco reconocidas, pese a ser actores fundamentales en la construcción de las memorias del territorio. En el primer caso, se presentan expresiones de memoria de excombatientes que vivieron su infancia en la guerrilla, y en el segundo caso, voces de niños y niñas de distintas generaciones que han vivido en zonas de conflicto armado y que hoy significan sus vivencias como memoria intergeneracional y posmemoria.This article is an approach to the intergenerational memory of childhoods and the post-memory of boys and girls of different generations, who have lived in the northeast of Antioquia (Colombia). It seeks to contribute to the pedagogy of peace in the Colombian peace process or post-agreement. The multiple types of violence that have arisen in the Colombian armed conflict have not only left millions of victims, but also have crossed and shaped the memory and history of the country, of all generations. The childhoods of different generations have lived and interpreted the experience of violence in different ways, many of them derived from the Colombian armed conflict. The voices of the childhoods of different generations have historically been little recognized, despite being fundamental actors in the construction of the memories of the territory. In the first case, expressions of memory of former combatants who lived their childhood in the guerrillas are presented, and in the second case, voices of boys and girls of different generations who have lived in zones of armed conflict and that today mean their experiences as memory intergenerational and post memory.Key words: Intergenerational memory, post-memory, childhood, armed conflict, peace pedagogyO presente artigo é uma aproximação das memórias intergeracionais das crianças e dos pós recordações delas de diferentes gerações, que viveram no Nordeste “antioqueño” (Colômbia). Procura contribuir à pedagogia de paz no processo de paz ou o pós acordo colombiano. As múltiplas violências que surgiram no conflito armado colombiano não só deixaram milhões de vítimas, mas também atravessaram e moldaram a memória e a história do país, de todas as gerações. As crianças de diferentes gerações viveram e interpretaram de diferentes formas a experiência com a violência. As vozes das crianças de diferentes gerações historicamente se omitiram, apesar de serem atores fundamentais na construção da memória do território. No primeiro caso, apresentam-se expressões da memória de ex-combatentes que viveram sua infância na guerrilha, e no segundo caso, vozes de meninos e meninas de diferentes gerações que viveram nas zonas de conflito armado e que hoje significam suas vivências como memória intergeracional e pós memóriaUniversidad de AntioquiaCOL0004175Subregión conformada por 10 municipios, que acogen a 189.781 habitantes. Esta cifra equivale al 2.8% de la población de Antioquia para 2017.104.342 habitantes de esta subregión se hallaban inscritos como víctimas del conflicto armado en el RUV hasta 2016, algo así como el 54,9% de la población actual. Es la segunda subregión productora de oro en Antioquia. Es decir que una buena porción de la población se dedica a la minería. El resto de pobladores se dedican a la agricultura, la ganadería, la explotación maderera y la actividad comercial. Históricamente, en esta subregión se han presentado conflictos por el dominio de la explotación de los recursos naturales por parte de agentes externos a los pobladores de la región (las grandes trasnacionales del oro). También presencia de grupos armados con corredores estratégicos, principalmente guerrilleros y para-militares que llegaron a las zonas mineras y desde ahí se extendieron a las zonas rurales. Paramilitares y guerrilleros del ELN han sido responsables de acciones como masacres, bloqueos económicos, desplazamientos forzosos, señalamientos, intimidaciones, torturas, amenazas, y otras formas de represión.” http://ipc.org.co/index.php/regiones/nordeste-de-antioquia/MONOGRAFÍASociedad e InfanciasISSN-e 2531-0720https://dx.doi.org_/10.5209/soci.7447012 páginasapplication/pdfspaEdiciones Complutense. Universidad Complutense de MadridMadrid, Españahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 Internationalhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Memoria, infancias y pedagogía de paz en el nordeste de Antioquia (Colombia), 2018-2019Memory, Children and peace pedagogy in Northeast Antioquia (Colombia), 2018-2019Memória, crianças e pedagogia da paz na Antioquia do nordeste (Colômbia), 2018-2019Artículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1http://purl.org/redcol/resource_type/ARTTexthttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionInfanciaChildhoodEducación para la pazPeace educationConflicto armadoMemoria intergeneracionalPosmemoriahttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept1666http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept5290ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosODS 16: Paz, justicia e instituciones sólidas. Promover sociedades pacíficas e inclusivas para el desarrollo sostenible, facilitar el acceso a la justicia para todos y construir a todos los niveles instituciones eficaces e inclusivas que rindan cuentasSoc. Infanc.401295Sociedad e InfanciasSubregión Nordeste de AntioquiaMemoria, Infancia y Pedagogías de Paz en el nordeste antioqueñoBUPPE 2017-18552RoR:03bp5hc83PublicationORIGINALPosadaMariluz_2021_Memoria_Infancia_Paz.pdfPosadaMariluz_2021_Memoria_Infancia_Paz.pdfapplication/pdf414744https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3d02114f-037e-4462-a383-84dbc9877d38/download6ea6e2fe3c9601b268d1b7565c831f9eMD54trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81160https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/8d02ab83-653c-4fac-b67f-fcdf7c65ca7e/download5643bfd9bcf29d560eeec56d584edaa9MD55falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-814837https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/95416182-a0fe-49f7-8cc0-2bf4561c2dc4/downloadb76e7a76e24cf2f94b3ce0ae5ed275d0MD56falseAnonymousREADTEXTPosadaMariluz_2021_Memoria_Infancia_Paz.pdf.txtPosadaMariluz_2021_Memoria_Infancia_Paz.pdf.txtExtracted 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