Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica
RESUMEN: La formulación de proyectos es un área de interés en la cotidianidad, la academia y, particularmente, la investigación con sus diferentes matices. Este libro surge como respuesta a la formación de estudiantes de pregrado en Ingeniería Química, pero puede extenderse a formación de posgrado y...
- Autores:
-
Alarcón Durango, Edwin Alexis
Quintero Díaz, Juan Carlos
Arroyave Álvarez, Carlos Mario
Gómez López, Catherine
Bustamante Londoño, Felipe
Betancur Bustamante, Diana Lucía
- Tipo de recurso:
- Book
- Fecha de publicación:
- 2024
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39237
- Acceso en línea:
- https://hdl.handle.net/10495/39237
- Palabra clave:
- Formulación de Proyectos
Project Formulation
Elaboración de proyectos
Project design
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
| id |
UDEA2_433e65e01c4c69151617e201d780f24a |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/39237 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| title |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| spellingShingle |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica Formulación de Proyectos Project Formulation Elaboración de proyectos Project design |
| title_short |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| title_full |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| title_fullStr |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| title_full_unstemmed |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| title_sort |
Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación práctica |
| dc.creator.fl_str_mv |
Alarcón Durango, Edwin Alexis Quintero Díaz, Juan Carlos Arroyave Álvarez, Carlos Mario Gómez López, Catherine Bustamante Londoño, Felipe Betancur Bustamante, Diana Lucía |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Alarcón Durango, Edwin Alexis Quintero Díaz, Juan Carlos Arroyave Álvarez, Carlos Mario Gómez López, Catherine Bustamante Londoño, Felipe Betancur Bustamante, Diana Lucía |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Catálisis Ambiental Bioprocesos |
| dc.subject.decs.none.fl_str_mv |
Formulación de Proyectos Project Formulation |
| topic |
Formulación de Proyectos Project Formulation Elaboración de proyectos Project design |
| dc.subject.lemb.none.fl_str_mv |
Elaboración de proyectos Project design |
| description |
RESUMEN: La formulación de proyectos es un área de interés en la cotidianidad, la academia y, particularmente, la investigación con sus diferentes matices. Este libro surge como respuesta a la formación de estudiantes de pregrado en Ingeniería Química, pero puede extenderse a formación de posgrado y a otras disciplinas. Durante la cátedra del curso de Anteproyecto, se evidenció que la información era diseminada y extensa en distintas fuentes. Con las prácticas didácticas actuales se diseñó el material de lectura para desarrollar un tipo de clase invertida, donde cada capítulo correspondía a una sesión. El libro está orientado a un curso de 32 horas al semestre de acompañamiento directo, en los cuales, por supuesto, están incluidas otras estrategias didácticas, como las presentaciones de estudiantes, los talleres en clase y extraclase, entre otras, que son útiles para su desarrollo. La portada da cuenta de las numerosas estrategias didácticas que podrían desarrollarse para el curso, las cuales tienen el interés de lograr la participación activa del estudiante. En el aula de clase se sugiere realizar, analizar o discutir mapas mentales de las temáticas. No debo terminar esta breve introducción sin agradecer a los estudiantes del curso de Anteproyecto por sus sugerencias para mejorar el material. También agradezco a la profesora Diana Lucía Betancur Bustamante, por su desinteresada pero juiciosa revisión del contenido del libro y su contribución en el tema de ética e inteligencia artificial (Capítulo 5). Ella es experta en temas de innovaciones didácticas y proyectos, y aportará como coautora al segundo tomo de este libro. No culmino este párrafo sin agradecer a Luis Fernando Acevedo Ruiz, quien realizó la revisión de estilo del documento de forma desinteresada. A continuación, se incluye una breve descripción del contenido de los capítulos. [Tomado del prólogo ] |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-05-10T17:38:15Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-05-10T17:38:15Z |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Libro |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/redcol/resource_type/CBook |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/book |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2f33 |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.isbn.none.fl_str_mv |
978-628-7706-29-3 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/10495/39237 |
| identifier_str_mv |
978-628-7706-29-3 |
| url |
https://hdl.handle.net/10495/39237 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.citationedition.spa.fl_str_mv |
1 edición |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
171 páginas |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad de Antioquia, Facultad de Ingeniería |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Medellín, Colombia |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ddcf70c7-7924-4df2-8a93-2773bd7819cb/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3a304b37-5185-47c5-9a77-41f8358ed872/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/afb1e5ca-1275-422a-88f7-a4bdab68453b/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3eb894d6-8fcb-4839-94f4-1d58a4221616/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bb3e0733-0241-4ea1-9a56-0c69ed5e3513/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
0621e0fb725bd980e7c7d763337999d7 b88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 3d2a3a1f3fdae63f64828c6fa0be3d67 a5b41a9cda1ccc877c36a81120fdccb7 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052514030387200 |
| spelling |
Alarcón Durango, Edwin AlexisQuintero Díaz, Juan CarlosArroyave Álvarez, Carlos MarioGómez López, CatherineBustamante Londoño, FelipeBetancur Bustamante, Diana LucíaCatálisis AmbientalBioprocesos2024-05-10T17:38:15Z2024-05-10T17:38:15Z2024978-628-7706-29-3https://hdl.handle.net/10495/39237RESUMEN: La formulación de proyectos es un área de interés en la cotidianidad, la academia y, particularmente, la investigación con sus diferentes matices. Este libro surge como respuesta a la formación de estudiantes de pregrado en Ingeniería Química, pero puede extenderse a formación de posgrado y a otras disciplinas. Durante la cátedra del curso de Anteproyecto, se evidenció que la información era diseminada y extensa en distintas fuentes. Con las prácticas didácticas actuales se diseñó el material de lectura para desarrollar un tipo de clase invertida, donde cada capítulo correspondía a una sesión. El libro está orientado a un curso de 32 horas al semestre de acompañamiento directo, en los cuales, por supuesto, están incluidas otras estrategias didácticas, como las presentaciones de estudiantes, los talleres en clase y extraclase, entre otras, que son útiles para su desarrollo. La portada da cuenta de las numerosas estrategias didácticas que podrían desarrollarse para el curso, las cuales tienen el interés de lograr la participación activa del estudiante. En el aula de clase se sugiere realizar, analizar o discutir mapas mentales de las temáticas. No debo terminar esta breve introducción sin agradecer a los estudiantes del curso de Anteproyecto por sus sugerencias para mejorar el material. También agradezco a la profesora Diana Lucía Betancur Bustamante, por su desinteresada pero juiciosa revisión del contenido del libro y su contribución en el tema de ética e inteligencia artificial (Capítulo 5). Ella es experta en temas de innovaciones didácticas y proyectos, y aportará como coautora al segundo tomo de este libro. No culmino este párrafo sin agradecer a Luis Fernando Acevedo Ruiz, quien realizó la revisión de estilo del documento de forma desinteresada. A continuación, se incluye una breve descripción del contenido de los capítulos. [Tomado del prólogo ]Prólogo Capítulo 1. Introducción a los proyectos. Capítulo 2. Solución de problemas. Anexo 2.1. Taller análisis de alternativas de solución. Capítulo 3. Búsqueda y obtención de información bibliográfica. Anexo 3.1. Algunos recursos para acceso a información bibliográfica. Anexo 3.2. Visualización de búsquedas en algunas bases de datos que suscribe la Universidad de Antioquia. Capítulo 4. Planteamiento del problema, estado del arte, marco teórico, hipótesis y objetivos. Anexo 4.1. Resumen formulación proyecto de investigación. Anexo 4.2. Proyecto de convocatoria interna. Capítulo 5. Ética en la academia. Capítulo 6. Derecho de autor y plagio en el contexto académico . Capítulo 7. Metodología, cronograma y presupuesto. Anexo 7.1. Resumen de tipos de diseño de experimental. Anexo 7.2. Rúbrica para valorar los ítems de la propuesta de un proyecto de investigación. Capítulo 8. Productos, impactos y riesgos. Capítulo 9. Presentación de resultados de investigación. Capítulo 10. Reflexiones sobre el emprendimiento en el contexto local. Anexo 10.1. Modelo Canvas. Capítulo 11. Ingenieros creativos y emprendedores. Capítulo 12. Plan de negocios. Capítulo 13. Metodología general ajustada para la formulación de proyectos.COL0001941COL0023715171 páginasapplication/pdfspaUniversidad de Antioquia, Facultad de IngenieríaMedellín, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Desde el problema hasta la formulación del proyecto : aproximación prácticaLibrohttp://purl.org/coar/resource_type/c_2f33http://purl.org/redcol/resource_type/CBookhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/bookinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionFormulación de ProyectosProject FormulationElaboración de proyectosProject design1 ediciónPublicationORIGINALAlarconEdwin_2024_ProblemaFormulacionProyecto.pdfAlarconEdwin_2024_ProblemaFormulacionProyecto.pdfLibroapplication/pdf6610168https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ddcf70c7-7924-4df2-8a93-2773bd7819cb/download0621e0fb725bd980e7c7d763337999d7MD53trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8823https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3a304b37-5185-47c5-9a77-41f8358ed872/downloadb88b088d9957e670ce3b3fbe2eedbc13MD51falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/afb1e5ca-1275-422a-88f7-a4bdab68453b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52falseAnonymousREADTEXTAlarconEdwin_2024_ProblemaFormulacionProyecto.pdf.txtAlarconEdwin_2024_ProblemaFormulacionProyecto.pdf.txtExtracted texttext/plain102020https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/3eb894d6-8fcb-4839-94f4-1d58a4221616/download3d2a3a1f3fdae63f64828c6fa0be3d67MD54falseAnonymousREADTHUMBNAILAlarconEdwin_2024_ProblemaFormulacionProyecto.pdf.jpgAlarconEdwin_2024_ProblemaFormulacionProyecto.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg11977https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bb3e0733-0241-4ea1-9a56-0c69ed5e3513/downloada5b41a9cda1ccc877c36a81120fdccb7MD55falseAnonymousREAD10495/39237oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/392372025-03-26 23:36:54.505https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |
