La inserción profesional docente en Colombia: retos para la formación inicial y continua de maestros

RESUMEN: El propósito de este artículo es presentar elementos generales de la política sobre formación de docentes en Colombia y especialmente, concentrarnos en la inserción profesional docente. El interés en esta etapa surge desde hace varios años en el mundo, sin embargo, en Colombia es un tema as...

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Autores:

Jiménez Narváez, María Mercedes

Tipo de recurso:

Article of investigation

Fecha de publicación:

2020

Institución:

Universidad de Antioquia

Repositorio:

Repositorio UdeA

Idioma:

spa

OAI Identifier:

oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/27878

Acceso en línea:

http://www.revformacaodocente.com.br
http://hdl.handle.net/10495/27878
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v12i23.287

Palabra clave:

Formación de docentes
Teacher education
Formación profesional de maestros - Congresos, Conferencias, etc
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept9331

Rights

openAccess

License

https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/