Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica
RESUMEN: El artículo propone que no hay pedagogía sin consideraciones antropológicas y que no hay antropología sin consideraciones pedagógicas. A través de la lectura de tres autores considerados clásicos —Comenio, Rousseau y Kant— son analizados vínculos entre el saber antropológico y el saber peda...
- Autores:
-
Runge Peña, Andrés Klaus
Muñoz Gaviria, Diego Alejandro
Ospina Cruz, Carlos Arturo
- Tipo de recurso:
- Review article
- Fecha de publicación:
- 2015
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
- OAI Identifier:
- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7550
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/7550
- Palabra clave:
- Antropología de la educación
Educational anthropology
Antropología pedagógica
Educación y pedagogía
Formación educativa
Comenio, Juan Amos - Critica e interpretacion
Rousseau, Jean Jacques, 1712-1778 - Crítica e interpretación
Kant, Immanuel, 1724-1804 - Crítica e interpretación
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2502
- Rights
- openAccess
- License
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
| id |
UDEA2_42a27c72d33b887fa8d85236d4f5f792 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7550 |
| network_acronym_str |
UDEA2 |
| network_name_str |
Repositorio UdeA |
| repository_id_str |
|
| dc.title.spa.fl_str_mv |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| dc.title.translated.spa.fl_str_mv |
Relations between the knowledge of education and training (Pedagogy), and the knowledge of humankind (anthropology) in Comenius, Rousseau and Kant : contributions of pedagogical anthropology |
| title |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| spellingShingle |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica Antropología de la educación Educational anthropology Antropología pedagógica Educación y pedagogía Formación educativa Comenio, Juan Amos - Critica e interpretacion Rousseau, Jean Jacques, 1712-1778 - Crítica e interpretación Kant, Immanuel, 1724-1804 - Crítica e interpretación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2502 |
| title_short |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| title_full |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| title_fullStr |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| title_full_unstemmed |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| title_sort |
Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógica |
| dc.creator.fl_str_mv |
Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro Ospina Cruz, Carlos Arturo |
| dc.contributor.author.none.fl_str_mv |
Runge Peña, Andrés Klaus Muñoz Gaviria, Diego Alejandro Ospina Cruz, Carlos Arturo |
| dc.contributor.researchgroup.spa.fl_str_mv |
Grupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH) |
| dc.subject.unesco.none.fl_str_mv |
Antropología de la educación Educational anthropology |
| topic |
Antropología de la educación Educational anthropology Antropología pedagógica Educación y pedagogía Formación educativa Comenio, Juan Amos - Critica e interpretacion Rousseau, Jean Jacques, 1712-1778 - Crítica e interpretación Kant, Immanuel, 1724-1804 - Crítica e interpretación http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2502 |
| dc.subject.proposal.spa.fl_str_mv |
Antropología pedagógica Educación y pedagogía Formación educativa Comenio, Juan Amos - Critica e interpretacion Rousseau, Jean Jacques, 1712-1778 - Crítica e interpretación Kant, Immanuel, 1724-1804 - Crítica e interpretación |
| dc.subject.unescouri.none.fl_str_mv |
http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2502 |
| description |
RESUMEN: El artículo propone que no hay pedagogía sin consideraciones antropológicas y que no hay antropología sin consideraciones pedagógicas. A través de la lectura de tres autores considerados clásicos —Comenio, Rousseau y Kant— son analizados vínculos entre el saber antropológico y el saber pedagógico que habrían surgido en la modernidad; un periodo en cual la educación se tornó un asunto de reflexión sistemática que llevó al pensamiento pedagógico a incursionar en las reflexiones antropológicas. |
| publishDate |
2015 |
| dc.date.issued.none.fl_str_mv |
2015 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2017-06-28T13:14:19Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2017-06-28T13:14:19Z |
| dc.type.spa.fl_str_mv |
Artículo de revisión |
| dc.type.coar.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1 |
| dc.type.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc |
| dc.type.redcol.spa.fl_str_mv |
https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREV |
| dc.type.coarversion.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 |
| dc.type.driver.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/article |
| dc.type.version.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
http://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bc |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.citation.spa.fl_str_mv |
Runge-Peña. A. K., Muñoz-Gaviria, D.A., & Ospina-Cruz, C.A. (2015). Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant: aportes de la antropología pedagógica. Pedagogía y Saberes, 43, 9-28. DOI : http://dx.doi.org/10.17227/01212494.43pys9.28 |
| dc.identifier.issn.none.fl_str_mv |
0121-2494 |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://hdl.handle.net/10495/7550 |
| dc.identifier.doi.none.fl_str_mv |
10.17227/01212494.43pys9.28 |
| identifier_str_mv |
Runge-Peña. A. K., Muñoz-Gaviria, D.A., & Ospina-Cruz, C.A. (2015). Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant: aportes de la antropología pedagógica. Pedagogía y Saberes, 43, 9-28. DOI : http://dx.doi.org/10.17227/01212494.43pys9.28 0121-2494 10.17227/01212494.43pys9.28 |
| url |
http://hdl.handle.net/10495/7550 |
| dc.language.iso.spa.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartofjournalabbrev.spa.fl_str_mv |
Peda. Saberes |
| dc.relation.citationendpage.spa.fl_str_mv |
28 |
| dc.relation.citationissue.spa.fl_str_mv |
43 |
| dc.relation.citationstartpage.spa.fl_str_mv |
9 |
| dc.relation.ispartofjournal.spa.fl_str_mv |
Pedagogía y Saberes |
| dc.rights.uri.spa.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ |
| dc.rights.uri.*.fl_str_mv |
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/ |
| dc.rights.accessrights.*.fl_str_mv |
Atribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO) |
| dc.rights.accessrights.spa.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.coar.spa.fl_str_mv |
http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/ http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/ Atribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO) http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| dc.format.extent.spa.fl_str_mv |
19 |
| dc.format.mimetype.spa.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.spa.fl_str_mv |
Universidad Pedagógica Nacional |
| dc.publisher.place.spa.fl_str_mv |
Bogotá, Colombia |
| institution |
Universidad de Antioquia |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bd8edb57-3981-4031-88fe-195cd4a20654/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f9292233-e55e-46ea-8fd8-43a67a1e2d20/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ecbbb512-0a70-49a9-8001-63245a7eb217/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4fb0333d-c1a9-45c3-a3e7-de03cfd825b5/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dec9d956-3554-47d3-8294-1b36e63c946f/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ca7881aa-efa0-4f55-862f-78e482e467b3/download https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/217a5028-a4b6-43f8-8529-ed5a1964d89d/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
4ea5e0be2b5a9a7facbfa115359c8a99 4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2f d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e d41d8cd98f00b204e9800998ecf8427e 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 880925bfa475217684617c00be24229f 347489be0411f4c2d3d0ae9f8f228ff1 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio Institucional de la Universidad de Antioquia |
| repository.mail.fl_str_mv |
aplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.co |
| _version_ |
1851052457262579712 |
| spelling |
Runge Peña, Andrés KlausMuñoz Gaviria, Diego AlejandroOspina Cruz, Carlos ArturoGrupo de Investigación sobre Formación y Antropología Pedagógica e Histórica (FORMAPH)2017-06-28T13:14:19Z2017-06-28T13:14:19Z2015Runge-Peña. A. K., Muñoz-Gaviria, D.A., & Ospina-Cruz, C.A. (2015). Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant: aportes de la antropología pedagógica. Pedagogía y Saberes, 43, 9-28. DOI : http://dx.doi.org/10.17227/01212494.43pys9.280121-2494http://hdl.handle.net/10495/755010.17227/01212494.43pys9.28RESUMEN: El artículo propone que no hay pedagogía sin consideraciones antropológicas y que no hay antropología sin consideraciones pedagógicas. A través de la lectura de tres autores considerados clásicos —Comenio, Rousseau y Kant— son analizados vínculos entre el saber antropológico y el saber pedagógico que habrían surgido en la modernidad; un periodo en cual la educación se tornó un asunto de reflexión sistemática que llevó al pensamiento pedagógico a incursionar en las reflexiones antropológicas.ABSTARCT: The article proposes that there is no education without anthropological considerations, and there is not anthropology without pedagogical considerations. Through the reading of three classic authors —Comenius, Rousseau and Kant— the authors analyze the links between anthropological knowledge and pedagogical knowledge that would have arisen in modern times, a period in which the education became a matter of systematic reflection which led to the pedagogical thinking into anthropological reflections.COL001148319application/pdfspaUniversidad Pedagógica NacionalBogotá, Colombiahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/Atribución-NoComercial 2.5 Colombia (CC BY-NC 2.5 CO)info:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Relaciones del saber sobre la educación y la formación (pedagogía) y del saber sobre lo humano (antropología) en Comenio, Rousseau y Kant : aportes de la antropología pedagógicaRelations between the knowledge of education and training (Pedagogy), and the knowledge of humankind (anthropology) in Comenius, Rousseau and Kant : contributions of pedagogical anthropologyArtículo de revisiónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_dcae04bchttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARTREVhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionAntropología de la educaciónEducational anthropologyAntropología pedagógicaEducación y pedagogíaFormación educativaComenio, Juan Amos - Critica e interpretacionRousseau, Jean Jacques, 1712-1778 - Crítica e interpretaciónKant, Immanuel, 1724-1804 - Crítica e interpretaciónhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept2502Peda. Saberes28439Pedagogía y SaberesPublicationORIGINALRungeAndres_2015_RelacionesEducacionFormacionPedagogicaAntropologia.pdfRungeAndres_2015_RelacionesEducacionFormacionPedagogicaAntropologia.pdfArtículo de revisiónapplication/pdf430802https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/bd8edb57-3981-4031-88fe-195cd4a20654/download4ea5e0be2b5a9a7facbfa115359c8a99MD51trueAnonymousREADCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; charset=utf-849https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/f9292233-e55e-46ea-8fd8-43a67a1e2d20/download4afdbb8c545fd630ea7db775da747b2fMD52falseAnonymousREADlicense_textlicense_texttext/html; charset=utf-80https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ecbbb512-0a70-49a9-8001-63245a7eb217/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD53falseAnonymousREADlicense_rdflicense_rdfLicenciaapplication/rdf+xml; charset=utf-80https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/4fb0333d-c1a9-45c3-a3e7-de03cfd825b5/downloadd41d8cd98f00b204e9800998ecf8427eMD54falseAnonymousREADLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/dec9d956-3554-47d3-8294-1b36e63c946f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD55falseAnonymousREADTEXTRungeAndres_2015_RelacionesEducacionFormacionPedagogicaAntropologia.pdf.txtRungeAndres_2015_RelacionesEducacionFormacionPedagogicaAntropologia.pdf.txtExtracted texttext/plain102653https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/ca7881aa-efa0-4f55-862f-78e482e467b3/download880925bfa475217684617c00be24229fMD56falseAnonymousREADTHUMBNAILRungeAndres_2015_RelacionesEducacionFormacionPedagogicaAntropologia.pdf.jpgRungeAndres_2015_RelacionesEducacionFormacionPedagogicaAntropologia.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg12931https://bibliotecadigital.udea.edu.co/bitstreams/217a5028-a4b6-43f8-8529-ed5a1964d89d/download347489be0411f4c2d3d0ae9f8f228ff1MD57falseAnonymousREAD10495/7550oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/75502025-03-26 22:38:47.254https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/open.accesshttps://bibliotecadigital.udea.edu.coRepositorio Institucional de la Universidad de Antioquiaaplicacionbibliotecadigitalbiblioteca@udea.edu.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 |