Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de matemáticas I
RESUMEN: Este artículo reporta resultados de una investigación que indagó por los significados institucionales del objeto matemático derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo 2009-2014, referidos en el primer examen parcial unificado de derivadas. Se identificaron tanto configu...
- Autores:
-
Castro Gordillo, Walter Fernando
- Tipo de recurso:
- Article of investigation
- Fecha de publicación:
- 2016
- Institución:
- Universidad de Antioquia
- Repositorio:
- Repositorio UdeA
- Idioma:
- spa
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- oai:bibliotecadigital.udea.edu.co:10495/7529
- Acceso en línea:
- http://hdl.handle.net/10495/7529
- Palabra clave:
- Enseñanza de las matemáticas
Mathematics education
Epistemología
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Derivadas (matemáticas)
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RESUMEN: Este artículo reporta resultados de una investigación que indagó por los significados institucionales del objeto matemático derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira en el periodo 2009-2014, referidos en el primer examen parcial unificado de derivadas. Se identificaron tanto configuraciones epistémicas como contextos preferenciados por el grupo de profesores quienes diseñan las pruebas unificadas. |
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Epistemic configurations as well as contexts preferred by the group of teachers who design the unified tests were identified.COL01061935application/pdfspaUniversidad Católica de Pereira, Facultad de Ciencias Básicas e IngenieríaPereira, Colombiahttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombiainfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2Una concepción institucional sobre la derivada en la Universidad Tecnológica de Pereira, en el curso de matemáticas IAn institutional conception about the derivative in the course Mathematics I at Universidad Tecnológica de PereiraArtículo de investigaciónhttp://purl.org/coar/resource_type/c_2df8fbb1https://purl.org/redcol/resource_type/ARThttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85info:eu-repo/semantics/articleinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionEnseñanza de las matemáticasMathematics educationEpistemologíaEpistemologyDerivadas (matemáticas)Teoría del conocimientoKnowledge, Theory ofDerivadasEpistemología de la educaciónhttp://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept60http://vocabularies.unesco.org/thesaurus/concept282Entre cienc. ing.14209Entre Ciencia e IngenieríaPublicationCC-LICENSElicense_urllicense_urltext/plain; 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